1861年1月,因奕訴等人奏請(qǐng),清政府批準(zhǔn)設(shè)立總理各國事務(wù)衙門,標(biāo)志著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的開始。洋務(wù)事業(yè)呼喚新式人才,為此,以培養(yǎng)洋務(wù)人才為中心,相應(yīng)在文化教育上采取了一些重大舉措,進(jìn)行了一系列改革,如創(chuàng)辦新式學(xué)堂、派遣留學(xué)生等。洋務(wù)教育啟動(dòng)了中國教育的近代化歷程,對(duì)中國教育的發(fā)展起了很重要的作用。大約在同一時(shí)期與中國一衣帶水且有著相似命運(yùn)的日本也發(fā)生了一件具有劃時(shí)代意義的歷史事件——明治維新。明治維新是日本從封建社會(huì)過渡到資本主義社會(huì)的大轉(zhuǎn)折,是日本近代史的起點(diǎn)。其中,明治維新的教育改革對(duì)日本的發(fā)展起著重要的作用。明治維新時(shí)期的教育改革主要包括頒布新學(xué)制、開設(shè)新式學(xué)校和派遣留學(xué)生等。同是教育改革,卻有著很大的差異。 本文就清末洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中的教育改革與日本明治維新時(shí)期的教育改革進(jìn)行了深入的研究和比較。首先,本文研究和比較了兩者的社會(huì)背景,主要包括政治制度、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和民族文化,借以探討兩者相似的的舉措而不同的效果的深層原因。其次,研究和比較了兩者在指導(dǎo)思想上的異同。再次,研究和比較了兩者新式學(xué)堂教師聘用、課程設(shè)置等方面的異同。第四,研究和比較了兩者在留學(xué)教育方面的異同。最后,本文還研究和比較了... 

【文章來源】：河北師范大學(xué)河北省

【文章頁數(shù)】：52 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
前言
一、中日教育改革的社會(huì)背景比較
    (一) 政治方面
    (二) 經(jīng)濟(jì)方面
    (三) 文化方面
二、中日教育改革的指導(dǎo)思想比較
    (一) “中體西用”與“和魂洋才”的形似而神不似
    (二) 兩國教育改革指導(dǎo)思想在教育改革中的作用比較
三、中日教育改革的內(nèi)容比較
    (一) 洋務(wù)學(xué)堂與明治新式學(xué)校比較
    (二) 兩國留學(xué)教育的比較
四、中日教育改革的領(lǐng)導(dǎo)者比較
    (一) 兩國教育改革領(lǐng)導(dǎo)者的自身經(jīng)歷
    (二) 兩國領(lǐng)導(dǎo)人的掌權(quán)程度對(duì)教育改革的影響
余論
注釋
參考文獻(xiàn)
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與明治維新期間中日吸收西方文化之比較[J]. 吳彤.  丹東師專學(xué)報(bào). 2002(02)
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本文編號(hào)：3526802