<正>《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》提出實(shí)行寄宿制學(xué)校,解決西部偏遠(yuǎn)地區(qū)適齡兒童的入學(xué)問題。目前該辦學(xué)模式已成為藏民族中學(xué)生學(xué)校教育的重要方式。研究發(fā)現(xiàn),藏民族學(xué)校教育呈現(xiàn)寄宿制比例偏高、低齡化程度嚴(yán)重的現(xiàn)狀,同時(shí)面臨的語言、人際和學(xué)業(yè)壓力使寄宿制中學(xué)生更易產(chǎn)生孤獨(dú)、無助、焦慮等心理問題^[1]。生活事件作為一種常見的壓力源影響著個體的社會適應(yīng)。研究表明,壓力性生活事件對中學(xué)生心理健康具有重要影響,且心理健康 

【文章來源】：中國學(xué)校衛(wèi)生. 2018,39(07)北大核心

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

寄宿制中學(xué)生師生關(guān)系對壓力性生活事件與心理健康關(guān)系的調(diào)節(jié)作用

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
[1]青海藏區(qū)寄宿制中學(xué)生心理健康與師生關(guān)系的相關(guān)研究[D]. 王瑞.青海師范大學(xué) 2015
[2]初中生師生關(guān)系與心理健康的關(guān)系[D]. 陳艷.河南大學(xué) 2015
[3]青海藏區(qū)寄宿制中學(xué)學(xué)生心理健康與生活事件關(guān)系研究[D]. 黃亞亮.青海師范大學(xué) 2014



本文編號：3452698