思政課教學(xué)改革引入翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)理念,要從課程的特性出發(fā),站在姓"馬"的原則立場(chǎng)上,把政治紀(jì)律挺在前。思政課教師要做好的"經(jīng)師"和"人師",就要真信、真學(xué)、真教,把"立德樹(shù)人"、鑄魂育人的使命扛在肩。思政課通過(guò)建立混合翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式,延伸思政課課堂教學(xué),增強(qiáng)思政課教學(xué)實(shí)效。 

【文章來(lái)源】：思想政治教育研究. 2018,34(05)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
一、把握翻轉(zhuǎn)課堂的正確方向, 把姓“馬”的政治紀(jì)律挺在前
二、掌握翻轉(zhuǎn)課堂的主導(dǎo)權(quán), 把“立德樹(shù)人”、鑄魂育人的使命扛在肩
三、探索線上線下混合教學(xué)模式, 增強(qiáng)思政課教學(xué)的親和力和針對(duì)性


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]高校思想政治理論課翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改革的“變”與“不變”[J]. 朱磊.  思想政治教育研究. 2016(05)
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本文編號(hào)：3416220