新時代鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)的多維目標(biāo)與改革方向
發(fā)布時間:2021-09-08 17:06
<正>黨的十九大對教師隊伍建設(shè)進行了新的戰(zhàn)略部署。2018年1月20日,《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》印發(fā),明確了教師作為教育發(fā)展第一資源的重要性。9月10日,習(xí)近平總書記在全國教育大會上提出,堅持把教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作。其中,鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)是教育底部攻堅的關(guān)鍵,事關(guān)我國義務(wù)教育總體辦學(xué)質(zhì)量提升和教育現(xiàn)代化的實現(xiàn),因此成為當(dāng)前教育發(fā)展的重大時代命題。推進鄉(xiāng)村教師
【文章來源】:教育發(fā)展研究. 2018,38(20)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:1 頁
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]教育治理現(xiàn)代化語境下鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)的內(nèi)生性發(fā)展研究[J]. 蹇世瓊,蔡其勇,趙慶來,謝霽月. 中國教育科學(xué)(中英文). 2021(03)
[2]鄉(xiāng)村教師專業(yè)水平認(rèn)同現(xiàn)狀調(diào)查研究[J]. 張厚蓮,李志輝. 教育理論與實踐. 2021(11)
[3]新時期我國農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展的規(guī)律、方向與挑戰(zhàn)[J]. 丁學(xué)森,夏博書,劉文蘭. 教育觀察. 2021(03)
[4]試論新時代我國農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展的結(jié)構(gòu)性變革[J]. 丁學(xué)森,夏博書,劉文蘭,陳宇琦. 吉林省教育學(xué)院學(xué)報. 2020(12)
[5]中國鄉(xiāng)村教師研究的可視化分析——基于2000-2018年CSSCI刊載文獻(xiàn)計量研究[J]. 杜志強,陳怡帆. 教育學(xué)術(shù)月刊. 2019(08)
[6]鄉(xiāng)村振興背景下鄉(xiāng)村教師工作滿意度研究——基于心理契約的視角[J]. 李愷,萬芳坤. 華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2019(04)
碩士論文
[1]鄉(xiāng)村小學(xué)教師隊伍現(xiàn)狀與改善對策研究[D]. 朱磊.江西師范大學(xué) 2020
[2]“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”背景下鄉(xiāng)村學(xué)校教育促進鄉(xiāng)村文化發(fā)展研究[D]. 李虹.廣西師范大學(xué) 2019
[3]廣西鄉(xiāng)村教師激勵機制研究[D]. 劉小梅.廣西民族大學(xué) 2019
[4]鄉(xiāng)村小學(xué)教師生存狀態(tài)敘事研究[D]. 葉婷婷.上海師范大學(xué) 2019
[5]鄉(xiāng)村教師污名化形象研究[D]. 谷亞.杭州師范大學(xué) 2019
本文編號:3391162
【文章來源】:教育發(fā)展研究. 2018,38(20)北大核心CSSCI
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【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]教育治理現(xiàn)代化語境下鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)的內(nèi)生性發(fā)展研究[J]. 蹇世瓊,蔡其勇,趙慶來,謝霽月. 中國教育科學(xué)(中英文). 2021(03)
[2]鄉(xiāng)村教師專業(yè)水平認(rèn)同現(xiàn)狀調(diào)查研究[J]. 張厚蓮,李志輝. 教育理論與實踐. 2021(11)
[3]新時期我國農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展的規(guī)律、方向與挑戰(zhàn)[J]. 丁學(xué)森,夏博書,劉文蘭. 教育觀察. 2021(03)
[4]試論新時代我國農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展的結(jié)構(gòu)性變革[J]. 丁學(xué)森,夏博書,劉文蘭,陳宇琦. 吉林省教育學(xué)院學(xué)報. 2020(12)
[5]中國鄉(xiāng)村教師研究的可視化分析——基于2000-2018年CSSCI刊載文獻(xiàn)計量研究[J]. 杜志強,陳怡帆. 教育學(xué)術(shù)月刊. 2019(08)
[6]鄉(xiāng)村振興背景下鄉(xiāng)村教師工作滿意度研究——基于心理契約的視角[J]. 李愷,萬芳坤. 華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2019(04)
碩士論文
[1]鄉(xiāng)村小學(xué)教師隊伍現(xiàn)狀與改善對策研究[D]. 朱磊.江西師范大學(xué) 2020
[2]“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”背景下鄉(xiāng)村學(xué)校教育促進鄉(xiāng)村文化發(fā)展研究[D]. 李虹.廣西師范大學(xué) 2019
[3]廣西鄉(xiāng)村教師激勵機制研究[D]. 劉小梅.廣西民族大學(xué) 2019
[4]鄉(xiāng)村小學(xué)教師生存狀態(tài)敘事研究[D]. 葉婷婷.上海師范大學(xué) 2019
[5]鄉(xiāng)村教師污名化形象研究[D]. 谷亞.杭州師范大學(xué) 2019
本文編號:3391162
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