發(fā)布時間：2021-09-03 13:41

　　近年來,STEM教育因其對學生21世紀關(guān)鍵能力培養(yǎng)的有效回應而成為世界教育改革的熱門話題,各國紛紛展開了STEM教育研究。為探索STEM教育研究的發(fā)展脈絡,為我國STEM教育發(fā)展提供理論與實踐兩方面的有效借鑒,本研究運用CiteSpace V知識圖譜軟件,對Web of Science收錄的803篇STEM教育研究文獻進行了文獻共被引網(wǎng)絡可視化分析。結(jié)果表明,當前STEM教育研究的熱點主題包括STEM概念化建設(shè)研究、教育公平研究、學生學業(yè)成就研究以及教學實踐研究四大類。國際STEM教育發(fā)展呈現(xiàn)出明顯的國家干預特征,研究重點由價值引導轉(zhuǎn)向了課程實踐。推進基礎(chǔ)教育階段STEM課程一體化建設(shè)是STEM教育研究領(lǐng)域的未來發(fā)展方向。 

【文章來源】：電化教育研究. 2018,39(11)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：9 頁

【部分圖文】：

STEM教育研究主題詞共現(xiàn)圖譜

【參考文獻】：
期刊論文
[1]STEM教育的國策分析與實踐模式[J]. 祝智庭,雷云鶴.  電化教育研究. 2018(01)
[2]“科學、技術(shù)、工程與數(shù)學”教育運動的本質(zhì)反思與實踐問題——對話加拿大英屬哥倫比亞大學Nashon教授[J]. 李雁冰.  全球教育展望. 2014(11)
[3]國際高等教育研究的熱點主題和研究前沿——基于8種SSCI高等教育學期刊2000—2011年文獻共被引網(wǎng)絡圖譜的分析[J]. 潘黎,侯劍華.  教育研究. 2012(06)



本文編號：3381217