發(fā)布時(shí)間：2021-07-14 10:46

　　Journal of Moral Education作為唯一被SSCI收錄的道德教育研究期刊,在一定程度上反映了國(guó)際道德教育發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢(shì)。本文借助Citespace知識(shí)圖譜軟件,對(duì)新世紀(jì)以來(lái)Journal of Moral Education期刊收錄的論文進(jìn)行了量與質(zhì)的分析,客觀呈現(xiàn)了新世紀(jì)以來(lái)道德教育研究的熱點(diǎn)議題及知識(shí)基礎(chǔ)。研究結(jié)果表明,Journal of Moral Education期刊關(guān)注全球化和多學(xué)科背景下的道德教育發(fā)展,且聚焦于傳統(tǒng)品格教育的復(fù)興以及道德認(rèn)知主義的批判與重建。最終,將此研究結(jié)果轉(zhuǎn)化為我國(guó)道德教育研究與實(shí)施的啟示,希翼能發(fā)揮他山之石的功效。 

【文章來(lái)源】：當(dāng)代教育科學(xué). 2018,(05)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：7 頁(yè)

【部分圖文】：

JME作者國(guó)家的分布與合作知識(shí)圖譜（2000-2018）12--

?virtue），它們都是在知識(shí)圖譜中共現(xiàn)頻率達(dá)到10以上的關(guān)鍵詞。其中關(guān)于“教育”和“判斷”的研究是最大的熱點(diǎn)，例如JauWeiDan（但昭偉）揭示了道德教育者在道德教育中面臨的內(nèi)外困境，建議教師在道德教育中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德關(guān)懷，從而減緩其對(duì)道德要求的排斥態(tài)度[5]。MichaelJ.Pargales（邁克爾·皮根斯）的研究表明具有較高道德想象力的兒童更有可能做出合理的道德判斷，并指出閱讀文學(xué)作品是培養(yǎng)兒童道德判斷的最佳途徑之一[6]。根據(jù)圖2以及軟件提供的后臺(tái)數(shù)據(jù)，刪除教育、道德教育兩個(gè)籠統(tǒng)的關(guān)鍵詞，導(dǎo)出共現(xiàn)頻次前40位的關(guān)鍵詞及其中介中心性值，制成表2。這里的中介中心性反應(yīng)了一個(gè)節(jié)點(diǎn)占據(jù)其他兩個(gè)節(jié)點(diǎn)之間表1JME作者國(guó)家分布（前20位）圖1JME作者國(guó)家的分布與合作知識(shí)圖譜（2000-2018）圖2JME論文關(guān)鍵詞共現(xiàn)知識(shí)圖譜（2000-2018）基本理論12--

鄣惆??“確定問題測(cè)驗(yàn)”（DefiningIssueTest）和“倫理行為四成分模型”（FourComponentsModel）。此外，哈佛大學(xué)教授安妮·科爾比在道德判斷的測(cè)量、公民教育、品格教育等領(lǐng)域有極大的貢獻(xiàn)。2.文獻(xiàn)共被引分析對(duì)圖4和表4進(jìn)行關(guān)聯(lián)分析可知，JME的文獻(xiàn)共被引網(wǎng)絡(luò)中有多個(gè)比較突出的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，有效分析了當(dāng)前國(guó)際道德教育研究的知識(shí)基礎(chǔ)及其研究熱點(diǎn)的動(dòng)態(tài)，挖掘這些關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)對(duì)于探索道德教育領(lǐng)域的經(jīng)典文獻(xiàn)和主要理論具有重要價(jià)值。表3JME作者共被引分布（前10位）圖3JME作者共被引知識(shí)圖譜圖4JME文獻(xiàn)共被引知識(shí)圖譜基本理論14--

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]知識(shí)生產(chǎn)視角下我國(guó)德育研究的特征與展望[J]. 劉峻杉,平和光.  全球教育展望. 2017(09)
[2]回歸觀念:意識(shí)形態(tài)教育的重建[J]. 王占魁.  全球教育展望. 2017(04)
[3]CiteSpace知識(shí)圖譜的方法論功能[J]. 陳悅,陳超美,劉則淵,胡志剛,王賢文.  科學(xué)學(xué)研究. 2015(02)
[4]CiteSpace軟件應(yīng)用研究的回顧與展望[J]. 侯劍華,胡志剛.  現(xiàn)代情報(bào). 2013(04)
[5]關(guān)于“生活德育”的反思與重構(gòu)[J]. 馮文全.  教育研究. 2009(11)



本文編號(hào)：3283988