目的:探討大慶市4～5 歲兒童行為問題產(chǎn)生的相關因素,為減少兒童行為問題的發(fā)生提供干預措施。方法:應用心理學的基本原理和理論,采用Achenbach 兒童行為量表對366 名4-5 歲幼兒園、散居的學齡前兒童進行兒童行為問題的調(diào)查。應用SPSS 統(tǒng)計軟件包進行數(shù)據(jù)處理。結果:有12.02%的4-5 歲學齡前兒童有行為問題。男、女兒童行為問題檢出率分別為12.84%和11.12%。兩者無統(tǒng)計學差異。研究結果表明,良好的家庭教育方式是避免兒童行為問題發(fā)生的最有效的方法,體罰對兒童來說只能起到不好的示范作用。容易引發(fā)兒童行為的一個重要原因是家中缺乏民主、自由、平等的氣氛。兒童行為問題的發(fā)生與父母所受教育程度有關系。父母的婚姻狀況、健康狀況、母親妊娠時的心理壓力及分娩時的情況等,均可影響兒童行為。經(jīng)統(tǒng)計學分析尚不能證明獨生子女與兒童行為問題的檢出率有關。結論:4-5 歲兒童行為問題是多因素綜合作用的結果,并與父母教育的關系最為密切,必須從生物、社會、家庭等方面,采取有針對性地干預措施。 

【文章來源】：吉林大學吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：55 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
引言
    1. 國內(nèi)外兒童心理學發(fā)展概況
    2. 行為醫(yī)學的概念及國內(nèi)外發(fā)展概況
    3. 目前兒童存在的行為問題
    4. 兒童行為問題影響因素
材料與方法
    1. 調(diào)查對象
    2. 調(diào)查方法
    3. 結果分析和常模
    4. 調(diào)查程序
結果與分析
    1. 調(diào)查結果
    2. 行為問題影響因素結果分析
討論
    1. 兒童行為問題檢出率異同之原因
    2. 兒童行為問題的家庭影響因素分析
    3. 兒童行為問題的預防措施
結論
建議
參考文獻
摘要
Abstract
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3240961