<正>在學(xué)生、計(jì)算機(jī)和學(xué)習(xí)之間建立一種有效聯(lián)系。"互聯(lián)網(wǎng)+"運(yùn)用于金融、運(yùn)輸、醫(yī)療等領(lǐng)域創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)傳奇,因此,其在教育領(lǐng)域的應(yīng)用也備受矚目,人們迫不及待地想看到另一個(gè)神話,于是慕課、網(wǎng)絡(luò)直播、翻轉(zhuǎn)課堂等信息技術(shù)與教育教學(xué)融合的手段風(fēng)起云涌。在這股熱潮下,難免出現(xiàn)硬件建設(shè)重投入、輕需求,教學(xué)資源重匯集、輕運(yùn)用,教學(xué)方式重累加、輕調(diào)整的"套路"。我校在"信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合"理念的 

【文章來源】：人民教育. 2018,(11)北大核心

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
硬件建設(shè):找準(zhǔn)信息技術(shù)手段創(chuàng)新教學(xué)的現(xiàn)實(shí)需求, 打造能“上手”的智慧校園
資源建設(shè):在信息環(huán)境下重新認(rèn)識(shí)并打造會(huì)“流動(dòng)”的學(xué)習(xí)資源
思想建設(shè):重塑教學(xué), 在學(xué)生、計(jì)算機(jī)和學(xué)習(xí)之間建立一種有效聯(lián)系


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于云計(jì)算的區(qū)域教育信息化建設(shè)體系的研究與應(yīng)用[J]. 王智,劉源.  郵電設(shè)計(jì)技術(shù). 2019(12)
[2]智慧校園研究熱點(diǎn)與發(fā)展趨勢：基于知識(shí)圖譜和共詞分析的研究[J]. 汪忠國,姚承志,張寶.  中國教育信息化. 2019(23)
[3]信息化技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合的案例研究[J]. 樊繼慧,欒景燁.  電腦知識(shí)與技術(shù). 2019(32)
[4]當(dāng)前我國教育信息化研究領(lǐng)域的知識(shí)圖譜分析[J]. 岳啟明.  工程研究-跨學(xué)科視野中的工程. 2019(04)

碩士論文
[1]信息技術(shù)與教學(xué)活動(dòng)融合的境脈及教學(xué)變革價(jià)值[D]. 閆君子.西南大學(xué) 2020
[2]微課在中職VB課程教學(xué)中的應(yīng)用研究[D]. 楊鎏艷.河北科技師范學(xué)院 2018



本文編號(hào)：3186965