在中學(xué)物理教學(xué)中,老師們通常會(huì)播放動(dòng)畫(huà)或視頻進(jìn)行輔助教學(xué),降低學(xué)生的理解難度。但是,現(xiàn)在應(yīng)用于輔助教學(xué)的動(dòng)畫(huà)或視頻制作難度較大且缺乏交互性。通過(guò)拓展動(dòng)態(tài)幾何的幾何約束到邏輯約束,提出了適用于物理學(xué)科的邏輯動(dòng)畫(huà)系統(tǒng)概念,并基于可縮放矢量圖形（SVG）實(shí)現(xiàn)了物理邏輯動(dòng)畫(huà)的制作和播放。該系統(tǒng)降低了物理輔助教學(xué)動(dòng)畫(huà)的制作和修改難度,并增強(qiáng)了動(dòng)畫(huà)的交互性。 

【文章來(lái)源】：計(jì)算機(jī)應(yīng)用. 2018,38(S1)北大核心CSCD

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
0 引言
1 邏輯動(dòng)畫(huà)及其原理
    1.1 邏輯動(dòng)畫(huà)的概念
    1.2 邏輯動(dòng)畫(huà)的邏輯約束
    1.3 邏輯動(dòng)畫(huà)驅(qū)動(dòng)方式
    1.4 邏輯動(dòng)畫(huà)的交互性
    1.5 邏輯動(dòng)畫(huà)對(duì)象及其數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
2 邏輯動(dòng)畫(huà)及其實(shí)現(xiàn)
    2.1 SVG及其優(yōu)勢(shì)
    2.2 物理對(duì)象
    2.3 實(shí)物物理對(duì)象的運(yùn)動(dòng)方式及其SVG實(shí)現(xiàn)
    2.4 邏輯動(dòng)畫(huà)系統(tǒng)
3 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]基于SVG的動(dòng)態(tài)幾何智能電子白板研究[J]. 陳聯(lián).  計(jì)算機(jī)工程. 2006(10)
[4]基于SVG的矢量圖形編輯系統(tǒng)的數(shù)據(jù)描述模型[J]. 甘早斌,李志欣,彭彬.  計(jì)算機(jī)工程與設(shè)計(jì). 2005(01)
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[7]計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)技術(shù)綜述[J]. 金小剛,鮑虎軍,彭群生.  軟件學(xué)報(bào). 1997(04)
[8]基于時(shí)序邏輯的動(dòng)畫(huà)描述模型[J]. 馬華東,劉慎權(quán).  計(jì)算機(jī)學(xué)報(bào). 1995(11)

博士論文
[1]面向教育的三維動(dòng)態(tài)幾何關(guān)鍵技術(shù)研究[D]. 劉鄭.華中師范大學(xué) 2012

碩士論文
[1]基于iOS的動(dòng)態(tài)幾何研究與實(shí)現(xiàn)[D]. 周木高.電子科技大學(xué) 2012



本文編號(hào)：3183830