本文作者通過(guò)對(duì)湖北省中小學(xué)多媒體輔助教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,掌握了大量信息和相關(guān)數(shù)據(jù)。本文依據(jù)這些信息,針對(duì)教育部提出的在中小學(xué)普及多媒體教學(xué)的要求,以教育學(xué)、心理學(xué)、多媒體技術(shù)基本理論為指導(dǎo),結(jié)合湖北省的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和教育發(fā)展的實(shí)際情況,主要從社會(huì)各界對(duì)多媒體輔助教學(xué)的態(tài)度、教師開(kāi)展多媒體輔助教學(xué)的狀況、學(xué)生對(duì)多媒體輔助教學(xué)的態(tài)度和評(píng)價(jià)等方面對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了初步分析和研究,提出了湖北省普及中小學(xué)多媒體輔助教學(xué)的對(duì)策。 第一部分:簡(jiǎn)述了對(duì)湖北省中小學(xué)CAI運(yùn)用現(xiàn)狀調(diào)查研究的背景,說(shuō)明了對(duì)我省中小學(xué)CAI運(yùn)用情況的調(diào)查的必要性和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。 第二部分:從信息化建設(shè)、多媒體輔助教學(xué)普及、信息技術(shù)與課程整合、教師開(kāi)展計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)狀況、學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的態(tài)度和評(píng)價(jià)、CAI課件制作、CAI教學(xué)教材、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)管理機(jī)制現(xiàn)狀等方面分析了我省中小學(xué)CAI運(yùn)用的現(xiàn)狀、問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上從制度、體制、觀念、經(jīng)費(fèi)、師資結(jié)構(gòu)、課程整合等方面進(jìn)行了原因的探究。 第三部分:提出了普及中小學(xué)多媒體輔助教學(xué)的主要政策和措施。在認(rèn)真分析普及多媒體輔助教學(xué)相關(guān)因素的基礎(chǔ)上,從多媒體輔助教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、資... 

【文章來(lái)源】：華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：84 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
前言
第一章 研究的背景和目的
    1.1 基礎(chǔ)教育課程改革處于關(guān)鍵時(shí)期
    1.2 中小學(xué)學(xué)科教學(xué)進(jìn)入了信息技術(shù)與學(xué)科課程整合階段
    1.3 中小學(xué)教育信息化建設(shè)陷入了暫時(shí)的困境
    1.4 國(guó)內(nèi)外對(duì)中小學(xué)CAI運(yùn)用的研究
    1.5 研究的目的
第二章 對(duì)湖北省中小學(xué)CAI運(yùn)用狀況的調(diào)查和分析
    2.1 調(diào)查的目的
    2.2 調(diào)查的對(duì)象
    2.3 調(diào)查的方式和方法
    2.4 調(diào)查的結(jié)果與分析
第三章 湖北省中小學(xué)CAI運(yùn)用存在問(wèn)題的原因探究
    3.1 制度制約
    3.2 體制制約
    3.3 觀念制約
    3.4 經(jīng)費(fèi)問(wèn)題
    3.5 師資結(jié)構(gòu)
    3.6 課程整合問(wèn)題
第四章 對(duì)推廣和普及中小學(xué)CAI運(yùn)用的建議
    4.1 提高認(rèn)識(shí)
    4.2 加大投入
    4.3 加強(qiáng)師資培訓(xùn)
    4.4 加快信息技術(shù)和課程整合
結(jié)束語(yǔ)
附件
參考文獻(xiàn)
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]如何面對(duì)21世紀(jì)的電化教育改革[J]. 張宗波.  龍巖學(xué)院學(xué)報(bào). 2005(S1)
[2]中國(guó)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)建設(shè)的發(fā)展道路[J]. 南國(guó)農(nóng).  電化教育研究. 2005(09)
[3]教育技術(shù)發(fā)展軌跡探討[J]. 傅鋼善.  電化教育研究. 2005(09)
[4]運(yùn)用CAI手段進(jìn)行教學(xué)的現(xiàn)狀與問(wèn)題[J]. 王群力.  青島大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào). 2005(03)
[5]教師教育技術(shù)能力調(diào)查及對(duì)策——以四川、重慶中小學(xué)為例[J]. 江玲.  教育發(fā)展研究. 2005(17)
[6]關(guān)于信息技術(shù)與課程整合現(xiàn)狀的幾點(diǎn)反思[J]. 仝潔,張芬,鐘柏昌.  當(dāng)代教育論壇. 2005(14)
[7]長(zhǎng)沙市小學(xué)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查[J]. 鄧栩,劉要悟.  湖南第一師范學(xué)報(bào). 2005(02)
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碩士論文
[1]湖北省部分中小學(xué)信息技術(shù)教育的調(diào)查和研究[D]. 韓凝華.華中師范大學(xué) 2003



本文編號(hào)：3182917