降低鄉(xiāng)村教師離職意向強(qiáng)度是穩(wěn)定鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍和全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的必要條件。基于重慶市2505名鄉(xiāng)村教師調(diào)查數(shù)據(jù),本文利用獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)、單因素方差分析、多元線性回歸分析等方法,實(shí)證研究了重慶市鄉(xiāng)村教師離職意向影響因素及其強(qiáng)度。研究發(fā)現(xiàn),鄉(xiāng)村教師離職意向整體較低但仍需高度重視,對(duì)鄉(xiāng)村教師離職意向強(qiáng)度影響最大的因素是生活滿意度,其次是職業(yè)認(rèn)同感和學(xué)歷,再次是專業(yè)發(fā)展、工作負(fù)擔(dān)和收入。因此,穩(wěn)定鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍的關(guān)鍵是改善生活條件和經(jīng)濟(jì)待遇,提高思想政治素質(zhì),提升專業(yè)素質(zhì),以及減輕工作負(fù)擔(dān)。 

【文章來源】：教師教育研究. 2018,30(06)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：9 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、相關(guān)文獻(xiàn)回顧
三、研究問題與方法
    （一） 研究問題
    （二） 研究工具
    （三） 研究對(duì)象
四、統(tǒng)計(jì)結(jié)果與分析
    （一） 鄉(xiāng)村教師離職意向的總體情況
    （二） 鄉(xiāng)村教師離職意向影響因素差異比較
        1. 離職意向的人口學(xué)因素差異分析
        2. 離職意向的自身主客觀因素差異分析
        3. 離職意向的組織環(huán)境因素差異分析
    （三） 離職意向影響因素強(qiáng)度分析
五、結(jié)論與建議
    （一） 研究結(jié)論
        1. 鄉(xiāng)村教師離職意向整體較低但仍需高度重視
        2. 生活滿意度是對(duì)離職意向影響最強(qiáng)的因素
        3. 職業(yè)認(rèn)同感和學(xué)歷對(duì)離職意向影響非常明顯
        4. 專業(yè)發(fā)展對(duì)離職意向的影響不可小覷
        5. 工作負(fù)擔(dān)和收入對(duì)離職意向的影響不容忽視
    （二） 工作建議
        1. 改善鄉(xiāng)村教師的生活條件和經(jīng)濟(jì)待遇, 提高職業(yè)吸引力
        2. 增強(qiáng)鄉(xiāng)村教師職業(yè)認(rèn)同感, 提高思想政治素質(zhì)
        3. 增強(qiáng)鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展動(dòng)力, 提升專業(yè)素質(zhì)
        4. 減輕鄉(xiāng)村教師工作負(fù)擔(dān), 創(chuàng)造持續(xù)發(fā)展條件


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于文化視角的農(nóng)村教師離職影響因素調(diào)查[J]. 李穎.  教育觀察(下半月). 2017(04)
[2]中學(xué)教師工作滿意度影響因素的實(shí)證研究——基于PISA2015教師調(diào)查數(shù)據(jù)的分析[J]. 陳純槿.  教師教育研究. 2017(02)
[3]教師離職意向研究述評(píng)[J]. 王嘉毅,趙志純.  當(dāng)代教師教育. 2010(03)
[4]農(nóng)村教師工作滿意度狀況及其與離職意向的關(guān)系[J]. 柴江,伏衡一.  中小學(xué)教師培訓(xùn). 2007(10)
[5]西部農(nóng)村中小學(xué)教師離職意向調(diào)查研究[J]. 趙志純,柴江.  上海教育科研. 2007(09)

碩士論文
[1]西北貧困地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教師離職意向調(diào)查研究[D]. 趙志純.西北師范大學(xué) 2008



本文編號(hào)：3137841