發(fā)布時間：2021-04-08 17:53

　　在具有高流動性的社會群體中,有大批農(nóng)民的子代因接受高等教育從農(nóng)村走向城市。高校中的農(nóng)村戶籍大學(xué)生數(shù)量龐大,目前高校學(xué)生心理問題頻繁發(fā)生,關(guān)注這一群體的心理狀況具有非常重要的現(xiàn)實意義。本文通過對豫南15位農(nóng)村戶籍大學(xué)生的深度訪談發(fā)現(xiàn),一方面,在農(nóng)村戶籍大學(xué)生從農(nóng)村進入城市的過程中,可能會因其價值能力與價值期待的不對等而誘發(fā)縱向相對剝奪感;另一方面,在校農(nóng)村戶籍大學(xué)生在與城鎮(zhèn)戶籍大學(xué)生的參照對比之下容易誘發(fā)橫向相對剝奪感。對農(nóng)村戶籍大學(xué)生心理上的相對剝奪狀態(tài)及其動態(tài)變化的關(guān)注,是營造和諧校園、改善寒門子弟的生活及心理狀況、減少校園失范行為的關(guān)鍵。 

【文章來源】：中國青年研究. 2018,(07)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：9 頁

【文章目錄】：
一、問題提出
二、理論視角與研究方法
三、從縱向到橫向:農(nóng)村戶籍大學(xué)生相對剝奪感的產(chǎn)生機制
    1. 縱向相對剝奪感的形成:價值期待與價值能力不符
    2. 橫向相對剝奪感的凸顯:對比之下的相對弱勢地位
四、弱勢地位下的行為取向:農(nóng)村戶籍大學(xué)生相對剝奪感的調(diào)試
    1. 沮喪離開:“打道回府”
    2. 艱難留下:“蝸居”城市
    3. 突破局限:實現(xiàn)向上流動
    4. 反叛與越軌:行為失范
五、結(jié)論


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3125984