專職輔導員在大學生培養(yǎng)過程的作用不可替代。隨著專職輔導員隊伍規(guī)模擴大化、工作內容多樣化和職業(yè)發(fā)展專業(yè)化,專職輔導員心理健康問題凸顯。本文分析當前這些問題的外在表現(xiàn)、內在特征和主要成因,并提出若干提升策略。 

【文章來源】：教師教育研究. 2018,30(05)北大核心CSSCI

【文章頁數】：4 頁

【文章目錄】：
一、輔導員心理健康問題的表征及成因
    （一） 工作有焦慮
    （二） 目標定位不清
    （三） 職業(yè)倦怠
    （四） 心理微創(chuàng)傷
二、多種提升策略的綜合運用
    （一） 切實開展預防為主的心理輔導
    （二） 點面結合的專職化系統(tǒng)培訓
        1、系統(tǒng)學習和日常自我提升相結合。
        2、以增強心理彈性為核心培訓目標。
    （三） 完善制度保障
        1、加強頂層設計。
        2、細化校內規(guī)定。
        3、塑造正面社會形象。


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3106697