2004年1月12日,剛剛過完94歲生日的斯霞老師在南京鼓樓醫(yī)院辭世,永遠(yuǎn)離開了她眷戀的講臺(tái),離開了她摯愛的學(xué)生。這位在普通小學(xué)教師崗位上工作了70多年的一代名師,用一個(gè)“愛”字為人們詮釋了為人師表的最高境界。她的教育人格、熱愛教育事業(yè)、愛心育人思想和她的教育藝術(shù),體現(xiàn)了可貴的斯霞教育精神�，F(xiàn)在她離我們而去,整理、提煉這些精神、思想就成為我們后輩責(zé)無旁貸的事情。 論文分為四個(gè)部分,第一部分梳理了斯霞教師觀醞釀、形成、發(fā)展的過程,并對斯霞教師觀發(fā)展歷程中的因素進(jìn)行了分析;第二部分探討了斯霞教師觀的內(nèi)涵,主要包括對教師作用與任務(wù)的認(rèn)識、對教師地位的認(rèn)識、對教師政治覺悟、道德品質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)等素質(zhì)的要求;第三部分著重分析了斯霞教師觀獨(dú)特性的表現(xiàn)及其形成原因,獨(dú)特性主要表現(xiàn)在對小學(xué)教師地位的正確認(rèn)識、注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展、對師愛的全面理解、重視教師的創(chuàng)新能力和它是教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與反思:論文的最后部分對斯霞教師觀的現(xiàn)實(shí)價(jià)值作了些思考,即其對素質(zhì)教育以及教師教育的啟示。 

【文章來源】：南京師范大學(xué)江蘇省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：41 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
導(dǎo)言
    （一）、研究緣起及意義
    （二）、文獻(xiàn)綜述
    （三）、研究內(nèi)容與研究方法
一、斯霞教師觀發(fā)展歷程
    （一）、醞釀時(shí)期
    （二）、形成時(shí)期
    （三）、發(fā)展時(shí)期
二、斯霞教師觀內(nèi)涵
    （一）、對教師作用和任務(wù)的認(rèn)識
    （二）、對教師地位的認(rèn)識
    （三）、對教師素質(zhì)的要求
三、斯霞教師觀獨(dú)特性分析
    （一）、斯霞教師觀獨(dú)特性的表現(xiàn)
    （二）、斯霞教師觀獨(dú)特性的形成分析
四、反思與啟示
    （一）、斯霞教師觀對素質(zhì)教育的啟示
    （二）、斯霞教師觀形成規(guī)律對教師成長與教師教育的啟示
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
后記



本文編號：3087483