在現(xiàn)代社會向知識社會的轉(zhuǎn)變過程中,教育的決定性作用日益凸顯。同時(shí),由于社會的急劇變化、技術(shù)的廣泛應(yīng)用,與其他社會領(lǐng)域一樣,教育也面臨新的問題和挑戰(zhàn)。蘇霍姆林斯基教育思想符合教育發(fā)展的趨勢,其個(gè)性化教育思想、人道主義教育思想、發(fā)展性教學(xué)思想以及重視環(huán)境教育影響的思想,對解決當(dāng)前教育問題仍然具有現(xiàn)實(shí)意義。 

【文章來源】：比較教育研究. 2018,40(11)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、以個(gè)性化教育培養(yǎng)幸福且促進(jìn)社會發(fā)展的人
二、以發(fā)展性教學(xué)促進(jìn)個(gè)體的持續(xù)發(fā)展
三、基于人道主義教育思想為兒童發(fā)展創(chuàng)造良好條件
四、重視環(huán)境的教育影響
五、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]非正式音樂教學(xué)開啟睿智音樂教育之門[J]. 盛穎.  華夏教師. 2020(19)
[2]蘇霍姆林斯基教育思想對高校公寓思政教育的啟示[J]. 廖文,范宏民.  當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究. 2019(17)
[3]蘇霍姆林斯基學(xué)困生能力提升與轉(zhuǎn)化教育觀述評——讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》[J]. 張培菡.  現(xiàn)代教育科學(xué). 2019(04)
[4]讓班級自主管理結(jié)出豐碩之果[J]. 蔣京鋒.  中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(bào)(下旬刊). 2019(03)

碩士論文
[1]高中生物科學(xué)史教學(xué)對學(xué)生科學(xué)思維的培養(yǎng)及實(shí)踐[D]. 田靜茹.黃岡師范學(xué)院 2020
[2]運(yùn)用生物科學(xué)史培養(yǎng)高中生科學(xué)思維的實(shí)踐研究[D]. 郭利影.廣西師范大學(xué) 2019
[3]自然教育理念下鄉(xiāng)村兒童活動空間景觀設(shè)計(jì)研究[D]. 李從治.福建農(nóng)林大學(xué) 2019



本文編號：3086015