文章著眼當(dāng)今新興信息技術(shù)環(huán)境,結(jié)合融合出版的趨勢,尊重使用者的使用習(xí)慣,針對現(xiàn)有云課堂開發(fā)和建設(shè)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析,重點(diǎn)針對云課堂未來的自身發(fā)展進(jìn)行探索。介紹云課堂數(shù)字教學(xué)平臺的發(fā)展現(xiàn)狀,闡述融合出版形勢下新型云課堂建設(shè)探索,提出平臺化設(shè)計(jì)、開放式設(shè)計(jì)、融合化設(shè)計(jì)、細(xì)致化設(shè)計(jì)的整體思路,并從支持硬件、平臺軟件、資源庫等幾個方面提出了對未來發(fā)展的展望。提出數(shù)字教學(xué)平臺是大學(xué)課程教學(xué)的必然趨勢,紙質(zhì)教材將實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)出版與數(shù)字出版的真正融合。 

【文章來源】：科技與出版. 2018,(06)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 云課堂數(shù)字教學(xué)平臺發(fā)展現(xiàn)狀
    1.1 云課堂發(fā)展階段分析
    1.2 云課堂現(xiàn)存的問題
2 融合出版形勢下新型云課堂建設(shè)探索
    2.1 總體思路
    2.2 平臺化設(shè)計(jì), 豐富云課堂的相關(guān)資源和觸角
    2.3 開放式設(shè)計(jì), 提供二次開發(fā)可能性
    2.4 融合化設(shè)計(jì)思想, 創(chuàng)新商業(yè)模式和盈利模式
    2.5 細(xì)致化設(shè)計(jì), 實(shí)現(xiàn)資源的二次增值, 培養(yǎng)跨學(xué)科、跨專業(yè)的復(fù)合型人才
3 未來展望


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]交互式數(shù)字教材:數(shù)字化教學(xué)資源的新形式[J]. 林君芬,李慧勤,黃海暉.  教育信息技術(shù). 2013(06)
[2]電子書包國內(nèi)外應(yīng)用現(xiàn)狀分析[J]. 顧錦江.  科教導(dǎo)刊(上旬刊). 2012(12)
[3]高等職業(yè)教育數(shù)字化教學(xué)資源交流平臺建設(shè)的探討[J]. 陳玉峰.  教育與職業(yè). 2010(20)



本文編號：3071600