教育現(xiàn)代化是改革開放以來教育改革發(fā)展的鮮明主題,經(jīng)歷了從1983年"面向現(xiàn)代化"到黨的十七大"提高現(xiàn)代化水平",再到黨的十九大"加快現(xiàn)代化"的歷史進(jìn)程,推動了我國從教育大國向教育強(qiáng)國的歷史性轉(zhuǎn)變。在中國特色社會主義進(jìn)入新時代,社會主要矛盾發(fā)生重大變化的新形勢下,需要全黨全社會加深對新時代教育現(xiàn)代化重大戰(zhàn)略意義的認(rèn)識,形成教育內(nèi)外的強(qiáng)大合力,制訂切實(shí)可行的行動方案,以改革創(chuàng)新加快教育現(xiàn)代化,培育有理想有本領(lǐng)有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人,以教育現(xiàn)代化支撐國家現(xiàn)代化,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 

【文章來源】：中國教育學(xué)刊. 2018,(09)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、從戰(zhàn)略高度加深對教育現(xiàn)代化重要性的認(rèn)識
    （一） 從民族的最根本事業(yè)到?jīng)Q定性意義的事業(yè), 視教育現(xiàn)代化為教育大國向教育強(qiáng)國歷史性轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵
    （二） 從著重人力資本開發(fā)到民生之首, 視教育現(xiàn)代化為辦好人民滿意教育的關(guān)鍵
    （三） 從為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)到“四項(xiàng)服務(wù)”, 視教育現(xiàn)代化為提振國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力的關(guān)鍵
    （四） 從強(qiáng)國強(qiáng)教到教強(qiáng)國強(qiáng), 視教育現(xiàn)代化為趕超世界先進(jìn)水平提高國家核心競爭力的基石
二、從歷史跨度認(rèn)清教育現(xiàn)代化發(fā)展的階段性
    （一） 啟動教育現(xiàn)代化
    （二） 基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化
    （三） 加快教育現(xiàn)代化
    （四） 總體實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化
三、從長遠(yuǎn)發(fā)展謀劃2035教育現(xiàn)代化遠(yuǎn)景
    （一） 教育現(xiàn)代化的發(fā)展主題是中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育
    （二） 立足中國大地辦教育, 教育現(xiàn)代化要更多支撐國家現(xiàn)代化
    （三） 教育大計育人為本, 教育現(xiàn)代化要辦好人民滿意的教育
    （四） 發(fā)展世界水平的現(xiàn)代教育, 教育現(xiàn)代化要增強(qiáng)國際競爭力
    （五） 建設(shè)教育強(qiáng)國, 教育現(xiàn)代化要實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]推進(jìn)京津冀教育協(xié)同發(fā)展的戰(zhàn)略性思考[J]. 桑錦龍.  教育科學(xué)研究. 2016(04)



本文編號：3008506