父母身體健康狀況與大學(xué)生的幸福感——基于內(nèi)蒙古地區(qū)2780名大學(xué)生幸福感的調(diào)查研究
發(fā)布時(shí)間:2021-01-23 17:01
目的:探索父母身體健康狀況與大學(xué)生幸福感的關(guān)系。方法:對(duì)內(nèi)蒙古地區(qū)10所高校抽樣2780名大學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,采用描述統(tǒng)計(jì)、相關(guān)分析、多因素方差分析、回歸分析、F檢驗(yàn)和t檢驗(yàn)等量化研究的方法探討父母身體健康與大學(xué)生主觀幸福感、心理幸福感的關(guān)系。結(jié)果:父母身體健康狀況不同學(xué)生的主觀幸福感和心理幸福感具有顯著差異,且在諸多變量中"父母健康狀況"與大學(xué)生幸福感的相關(guān)系數(shù)最大。結(jié)論:父母身體健康狀況對(duì)大學(xué)生的幸福感有顯著影響。父母健康狀況很差的學(xué)生的幸福感比父母健康狀況很好的學(xué)生的幸福感低。父母健康狀況、家庭結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)狀況與性別因素一起能夠解釋大學(xué)生主觀幸福感變化的3.6%,而父母身體健康狀況、家庭結(jié)構(gòu)與性別因素一起能夠解釋大學(xué)生心理幸福感變化的2.7%。
【文章來(lái)源】:大學(xué)教育科學(xué). 2018,(03)北大核心CSSCI
【文章頁(yè)數(shù)】:11 頁(yè)
【文章目錄】:
一、文獻(xiàn)綜述
二、研究方法
1. 數(shù)據(jù)來(lái)源與被試構(gòu)成
2. 測(cè)量工具與變量選擇
3. 數(shù)據(jù)分析
三、研究結(jié)果
1. 父母身體健康與大學(xué)生幸福感
2. 家庭經(jīng)濟(jì)狀況與大學(xué)生幸福感
3. 家庭結(jié)構(gòu)與大學(xué)生幸福感
4. 父母文化程度與大學(xué)生幸福感
5. 父母不同身體健康狀況的蒙古族與漢族大學(xué)生的幸福感
6. 父母健康狀況在什么程度上會(huì)影響大學(xué)生的幸福感
四、結(jié)果討論
五、研究結(jié)論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]大學(xué)生的幸福感能干預(yù)嗎——改善大學(xué)生主觀幸福感的綜合性團(tuán)體心理輔導(dǎo)效果研究[J]. 侯振虎,許曉芳,孫穎. 教育學(xué)術(shù)月刊. 2018(03)
[2]基于傾向得分匹配方法的雙親與單親家庭孩子心理健康及撫養(yǎng)人身份的作用[J]. 王道陽(yáng),李書(shū)婷,胡銘銘. 衛(wèi)生研究. 2017(05)
[3]家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位對(duì)青少年主觀幸福感的影響——家庭教育支持的中介作用[J]. 王玥. 教育科學(xué)研究. 2016(09)
[4]家庭幸福新常態(tài)——2015年中國(guó)家庭幸福感熱點(diǎn)問(wèn)題調(diào)查報(bào)告[J]. 人口與計(jì)劃生育. 2016(09)
[5]家庭背景對(duì)大學(xué)生心理資本的影響研究[J]. 鞠蕾. 科教導(dǎo)刊(下旬). 2016(04)
[6]家庭環(huán)境因素對(duì)兒童青少年幸福感的影響[J]. 楊劍,嚴(yán)麗萍,王林,唐穎,夏宏偉. 中國(guó)健康教育. 2016(03)
[7]家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位、職業(yè)價(jià)值觀對(duì)醫(yī)學(xué)生主觀幸福感的影響[J]. 楊秀木,齊玉龍,申正付,韓布新,孟貝. 中國(guó)臨床心理學(xué)雜志. 2015(01)
[8]近十年國(guó)內(nèi)單親家庭大學(xué)生SCL-90調(diào)查結(jié)果的元分析[J]. 張櫻櫻,劉冉,童輝杰. 臺(tái)州學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(01)
[9]父母受教育水平對(duì)大學(xué)生心理資本的影響[J]. 彭賢,陳禮灶. 隴東學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(03)
[10]家庭社會(huì)階層對(duì)大學(xué)生心理健康的影響:公正世界信念的中介作用[J]. 周春燕,郭永玉. 中國(guó)臨床心理學(xué)雜志. 2013(04)
博士論文
[1]心理學(xué)視野中的幸福[D]. 苗元江.南京師范大學(xué) 2003
碩士論文
[1]單親家庭大學(xué)生自我分化發(fā)展的探索性研究[D]. 戴彥清.北京理工大學(xué) 2015
[2]單雙親家庭背景下大學(xué)生自立人格與心理健康的關(guān)系研究[D]. 郝程程.貴州師范大學(xué) 2014
[3]單親家庭與完整家庭大學(xué)生對(duì)父母離異態(tài)度與人格特質(zhì)、主觀幸福感關(guān)系的比較研究[D]. 陶萃.河北師范大學(xué) 2013
[4]認(rèn)知控制能力和心理健康水平的相關(guān)研究[D]. 趙湛嬌.西南大學(xué) 2009
本文編號(hào):2995578
【文章來(lái)源】:大學(xué)教育科學(xué). 2018,(03)北大核心CSSCI
【文章頁(yè)數(shù)】:11 頁(yè)
【文章目錄】:
一、文獻(xiàn)綜述
二、研究方法
1. 數(shù)據(jù)來(lái)源與被試構(gòu)成
2. 測(cè)量工具與變量選擇
3. 數(shù)據(jù)分析
三、研究結(jié)果
1. 父母身體健康與大學(xué)生幸福感
2. 家庭經(jīng)濟(jì)狀況與大學(xué)生幸福感
3. 家庭結(jié)構(gòu)與大學(xué)生幸福感
4. 父母文化程度與大學(xué)生幸福感
5. 父母不同身體健康狀況的蒙古族與漢族大學(xué)生的幸福感
6. 父母健康狀況在什么程度上會(huì)影響大學(xué)生的幸福感
四、結(jié)果討論
五、研究結(jié)論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]大學(xué)生的幸福感能干預(yù)嗎——改善大學(xué)生主觀幸福感的綜合性團(tuán)體心理輔導(dǎo)效果研究[J]. 侯振虎,許曉芳,孫穎. 教育學(xué)術(shù)月刊. 2018(03)
[2]基于傾向得分匹配方法的雙親與單親家庭孩子心理健康及撫養(yǎng)人身份的作用[J]. 王道陽(yáng),李書(shū)婷,胡銘銘. 衛(wèi)生研究. 2017(05)
[3]家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位對(duì)青少年主觀幸福感的影響——家庭教育支持的中介作用[J]. 王玥. 教育科學(xué)研究. 2016(09)
[4]家庭幸福新常態(tài)——2015年中國(guó)家庭幸福感熱點(diǎn)問(wèn)題調(diào)查報(bào)告[J]. 人口與計(jì)劃生育. 2016(09)
[5]家庭背景對(duì)大學(xué)生心理資本的影響研究[J]. 鞠蕾. 科教導(dǎo)刊(下旬). 2016(04)
[6]家庭環(huán)境因素對(duì)兒童青少年幸福感的影響[J]. 楊劍,嚴(yán)麗萍,王林,唐穎,夏宏偉. 中國(guó)健康教育. 2016(03)
[7]家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位、職業(yè)價(jià)值觀對(duì)醫(yī)學(xué)生主觀幸福感的影響[J]. 楊秀木,齊玉龍,申正付,韓布新,孟貝. 中國(guó)臨床心理學(xué)雜志. 2015(01)
[8]近十年國(guó)內(nèi)單親家庭大學(xué)生SCL-90調(diào)查結(jié)果的元分析[J]. 張櫻櫻,劉冉,童輝杰. 臺(tái)州學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(01)
[9]父母受教育水平對(duì)大學(xué)生心理資本的影響[J]. 彭賢,陳禮灶. 隴東學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(03)
[10]家庭社會(huì)階層對(duì)大學(xué)生心理健康的影響:公正世界信念的中介作用[J]. 周春燕,郭永玉. 中國(guó)臨床心理學(xué)雜志. 2013(04)
博士論文
[1]心理學(xué)視野中的幸福[D]. 苗元江.南京師范大學(xué) 2003
碩士論文
[1]單親家庭大學(xué)生自我分化發(fā)展的探索性研究[D]. 戴彥清.北京理工大學(xué) 2015
[2]單雙親家庭背景下大學(xué)生自立人格與心理健康的關(guān)系研究[D]. 郝程程.貴州師范大學(xué) 2014
[3]單親家庭與完整家庭大學(xué)生對(duì)父母離異態(tài)度與人格特質(zhì)、主觀幸福感關(guān)系的比較研究[D]. 陶萃.河北師范大學(xué) 2013
[4]認(rèn)知控制能力和心理健康水平的相關(guān)研究[D]. 趙湛嬌.西南大學(xué) 2009
本文編號(hào):2995578
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