目的:探討核心自我評價和情緒調節(jié)自我效能感在壓力性生活事件與大學生生活滿意度間的中介作用。方法:采用壓力性生活事件量表(ASLEC)、核心自我評價量表(CSES)、情緒調節(jié)自我效能感量表(RESE)及生活滿意度量表(SWLS),以522名大學生為被試,使用Mplus7.0建立結構方程模型,檢驗壓力性生活事件、核心自我評價、情緒調節(jié)自我效能感與生活滿意度間的關系。結果:(1)壓力性生活事件、核心自我評價、情緒調節(jié)自我效能感和生活滿意度四個變量均顯著相關;(2)核心自我評價在壓力性生活事件與生活滿意度間起中介作用;(3)情緒調節(jié)自我效能感在壓力性生活事件與生活滿意度間起中介作用;(4)核心自我評價與情緒調節(jié)自我效能感在壓力性生活事件與生活滿意度間起鏈式多重中介作用。結論:壓力性生活事件可以直接影響也可以通過核心自我評價和情緒調節(jié)自我效能感影響生活滿意度。 

【文章來源】：中國臨床心理學雜志. 2018年04期 北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 被試
    1.2 工具
        1.2.1 壓力性生活事件量表
        1.2.2 核心自我評價量表
        1.2.3 情緒調節(jié)自我效能感量表
        1.2.4 生活滿意度量表
    1.3 統(tǒng)計方法
2 結果
    2.1 共同方法偏差檢驗
    2.2 各變量間的相關關系
    2.3 核心自我評價與情緒調節(jié)自我效能感的中介作用分析
3 討論


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]青少年情緒調節(jié)自我效能感與主觀幸福感:情緒調節(jié)方式的中介作用[J]. 竇凱,聶衍剛,王玉潔,劉毅,黎建斌.  心理科學. 2013(01)
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本文編號：2943826