圖像敘事是思想政治教育敘事的重要內(nèi)容。一直以來(lái),為增強(qiáng)思想政治教育效果,在開(kāi)展思想政治教育過(guò)程當(dāng)中,人們較為注重發(fā)揮思想政治教育圖像的敘事功能。伴隨著思想政治教育主題和任務(wù)的變化,隨著圖像技術(shù)的發(fā)展和改進(jìn),思想政治教育圖像敘事從起步到繁榮,從傳統(tǒng)單一、物質(zhì)、靜態(tài)和平面的圖像敘事,向數(shù)字化時(shí)代立體、非物質(zhì)、互動(dòng)、動(dòng)態(tài)的圖像敘事演變。在思想政治教育圖像敘事面臨"圖像濫化""思維退化""整體碎化""詞語(yǔ)鈍化"的現(xiàn)實(shí)危機(jī)中,推動(dòng)思想政治教育圖像敘事轉(zhuǎn)向,需要注重文字與圖像,實(shí)現(xiàn)"圖文并茂";注重過(guò)去與現(xiàn)在,實(shí)現(xiàn)"喜聞樂(lè)見(jiàn)";注重整體與局部,實(shí)現(xiàn)"以小見(jiàn)大";注重情感與敘事,實(shí)現(xiàn)"印象深刻"。 

【文章來(lái)源】：思想政治教育研究. 2018年05期 北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【文章目錄】：
一、圖像與敘事
二、思想政治教育圖像敘事的歷史發(fā)展
三、思想政治教育圖像敘事的現(xiàn)實(shí)危機(jī)
四、思想政治教育圖像敘事的未來(lái)轉(zhuǎn)向
五、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：2932639