發(fā)布時(shí)間：2020-12-21 20:50

　　教育空間設(shè)施的狀況、質(zhì)量會影響學(xué)校的辦學(xué)水平、性質(zhì)、質(zhì)量和效率。經(jīng)合組織(OECD)的"國際教育空間質(zhì)量評價(jià)試點(diǎn)方案"旨在協(xié)助教育部門、學(xué)校和其他機(jī)構(gòu)在學(xué)習(xí)環(huán)境中最大限度地利用和建設(shè)教育空間,發(fā)揮其最優(yōu)功效。本文概述了此方案的緣起、概況、實(shí)施等,希望能對我國教育空間質(zhì)量的提升有所借鑒。 

【文章來源】：上海教育科研. 2018年10期 北大核心

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、方案的緣起
二、方案的概況
    （一） 分層目標(biāo)
    （二） 主要標(biāo)準(zhǔn)
三、方案的實(shí)施
    （一） 機(jī)構(gòu)組織
    （二） 對象遴選
    （三） 工具選擇
    （四） 階段實(shí)施
        1. 學(xué)生和教師問卷的預(yù)測試。
        2. 翻譯與核實(shí)材料。
        3. 活動報(bào)告、分析和調(diào)查。
    （五） 結(jié)果呈現(xiàn)
四、啟思與借鑒
    （一） 加快多方參與教育空間質(zhì)量評估的主體建設(shè)
    （二） 明確組織機(jī)構(gòu)的目標(biāo)和制定評估方案的標(biāo)準(zhǔn)
    （三） 注重方案的過程性和結(jié)果的可推性


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]日本職業(yè)教育院校校園規(guī)劃研究[J]. 劉玉龍,屈小羽,艾星,莫修權(quán).  南方建筑. 2017(02)
[2]經(jīng)合組織教育指標(biāo)研制:理論、過程與方法[J]. 王燕.  比較教育研究. 2012(02)
[3]國內(nèi)外中小學(xué)“課間休息”辨析[J]. 王祥.  外國中小學(xué)教育. 2011(04)
[4]課間休息:英美學(xué)校教育中的重要一環(huán)[J]. 王祥.  上海教育科研. 2011(02)



本文編號：2930484