在傳統(tǒng)的現(xiàn)代優(yōu)化算法課程教學(xué)存在問題的基礎(chǔ)上,利用MOOC平臺(tái)的優(yōu)質(zhì)資源,以學(xué)員為中心,組織教學(xué)活動(dòng),加強(qiáng)教師與學(xué)員的交互,鼓勵(lì)學(xué)員進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作,提出基于MOOC平臺(tái)的新型教學(xué)模式,對(duì)現(xiàn)代算法課程進(jìn)行教學(xué)案例設(shè)計(jì)。最后,結(jié)合2016～2018年現(xiàn)代優(yōu)化算法課程的實(shí)際教學(xué)數(shù)據(jù),對(duì)比傳統(tǒng)教學(xué)模式與基于MOOC平臺(tái)新型教學(xué)模式的教學(xué)效果,驗(yàn)證了基于MOOC平臺(tái)的新型教學(xué)模式的可行性,能有效提高課程的教學(xué)效果。 

【文章來源】：計(jì)算機(jī)工程與科學(xué). 2018年S1期 北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【部分圖文】：

圖１基于ＭＯＯＣ的現(xiàn)代優(yōu)化算法課程教學(xué)框架Ｆｉｇｕｒｅ１ＦｒａｍｅｗｏｒｋｏｆｍｏｄｅｒｎｏｐｔｉｍｉｚａｔｉｏｎａｌｇｏｒｉｔｈｍｃｏｕｒｓｅｂａｓｅｄｏｎＭＯＯＣ


本文編號(hào)：2930348