思想政治教育實(shí)踐邏輯是溝通思想政治教育理論和實(shí)踐的橋梁。以布迪厄?qū)嵺`邏輯為理論基礎(chǔ),深入發(fā)掘思想政治教育的實(shí)踐邏輯,便可發(fā)現(xiàn)思想政治教育實(shí)踐邏輯是深根于思想政治教育實(shí)踐中的潛在行為傾向。把握這種潛在行為傾向的關(guān)鍵在于以關(guān)系哲學(xué)為基礎(chǔ),深入剖析思想政治教育的習(xí)性、場(chǎng)域、資本,并對(duì)思想政治教育實(shí)踐進(jìn)行反思。 

【文章來(lái)源】：廣西社會(huì)科學(xué). 2018年05期 CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【文章目錄】：
一、何謂實(shí)踐邏輯
二、何為思想政治教育的實(shí)踐邏輯
三、何以把握思想政治教育的實(shí)踐邏輯
    （一） 思想政治教育實(shí)踐邏輯的核心要素——思想政治教育習(xí)性。
    （二） 思想政治教育實(shí)踐邏輯的運(yùn)行場(chǎng)所——思想政治教育場(chǎng)域。
    （三） 思想政治教育實(shí)踐邏輯的實(shí)踐工具——思想政治教育資本。
    （四） 思想政治教育實(shí)踐邏輯的方法論基礎(chǔ)——關(guān)系哲學(xué)。
    （五） 思想政治教育實(shí)踐邏輯的認(rèn)識(shí)論基礎(chǔ)——反思。



本文編號(hào)：2925136