發(fā)布時(shí)間：2020-10-20 12:04

　　 教師職業(yè)價(jià)值觀是教師整個(gè)專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)中的一個(gè)基本成分,對(duì)教師職業(yè)發(fā)展的程度和方向有著重大的影響,也關(guān)系到教師教育改革的深化。本文深入分析了教師職業(yè)價(jià)值觀的涵義、結(jié)構(gòu)、類(lèi)型、表現(xiàn)、功能、影響因素,對(duì)目前我國(guó)所倡導(dǎo)的兩種教師職業(yè)價(jià)值觀加以辨析,并對(duì)我國(guó)教師職業(yè)價(jià)值觀的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查訪談,分析其原因,在此基礎(chǔ)上提出樹(shù)立正確教師職業(yè)價(jià)值觀的一些建議與對(duì)策。 全文共分五個(gè)部分 第一部分引言。概括介紹了選題的目的和意義,綜述了已有的研究成果,闡述了研究的基本思路和主要的研究方法。 第二部分教師職業(yè)價(jià)值觀的理論研究。從分析價(jià)值觀、職業(yè)價(jià)值觀的涵義入手,探討了教師職業(yè)價(jià)值觀的內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)、類(lèi)型和表現(xiàn)形式,闡述了教師職業(yè)價(jià)值觀的功能,分析了教師職業(yè)價(jià)值觀的影響因素。 第三部分我國(guó)教師職業(yè)價(jià)值觀現(xiàn)狀及原因分析。介紹了調(diào)查訪談方案設(shè)計(jì)與實(shí)施的過(guò)程,通過(guò)對(duì)我區(qū)東西中部有代表性教師的調(diào)查訪談,結(jié)合我國(guó)其他省區(qū)的已有調(diào)查結(jié)果,了解我國(guó)教師職業(yè)價(jià)值觀的現(xiàn)狀,分析形成此種現(xiàn)狀的原因,并對(duì)我國(guó)目前所倡導(dǎo)的兩種教師職業(yè)價(jià)值觀進(jìn)行了辨析。 第四部分樹(shù)立正確教師職業(yè)價(jià)值觀的建議與對(duì)策。文章在以上理論研究和實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上,結(jié)合我國(guó)教師教育和管理的實(shí)際,提出了六點(diǎn)樹(shù)立正確教師職業(yè)價(jià)值觀的建議與對(duì)策,以便為教師教育和研究提供
【學(xué)位單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2005
【中圖分類(lèi)】：G451.1
【文章目錄】：
一、引言
    (一) 選題的目的和意義
    (二) 本課題的已有研究
    (三) 研究的基本思路
    (四) 研究的主要方法
二、教師職業(yè)價(jià)值觀的理論研究
    (一) 價(jià)值觀、職業(yè)價(jià)值觀的定義
    (二) 教師職業(yè)價(jià)值觀的內(nèi)涵
    (三) 教師職業(yè)價(jià)值觀的結(jié)構(gòu)和類(lèi)型
    (四) 教師職業(yè)價(jià)值觀的表現(xiàn)形式
    (五) 教師職業(yè)價(jià)值觀的功能
    (六) 教師職業(yè)價(jià)值觀的影響因素
三、我國(guó)教師職業(yè)價(jià)值觀現(xiàn)狀及原因分析
    (一) 教師職業(yè)價(jià)值觀現(xiàn)狀調(diào)查訪談方案設(shè)計(jì)與實(shí)施
    (二) 我國(guó)教師職業(yè)價(jià)值觀現(xiàn)狀的調(diào)查結(jié)果
    (三) 我國(guó)教師職業(yè)價(jià)值觀現(xiàn)狀的原因分析
    (四) 目前我國(guó)所倡導(dǎo)的兩種教師職業(yè)價(jià)值觀辨析
四、樹(shù)立正確教師職業(yè)價(jià)值觀的建議與對(duì)策
    (一) 對(duì)教師的職業(yè)價(jià)值觀予以準(zhǔn)確定位,提高教師對(duì)其職業(yè)價(jià)值觀的認(rèn)同和內(nèi)化水平
    (二) 建立和運(yùn)用科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制,滿(mǎn)足教師正當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)需要,樹(shù)立適當(dāng)?shù)慕處熗庠趦r(jià)值觀
    (三) 加強(qiáng)政策導(dǎo)向,優(yōu)化教師隊(duì)伍,提高教師的職業(yè)聲譽(yù),樹(shù)立理的教師個(gè)人價(jià)值觀
    (四) 提供好的學(xué)習(xí)榜樣,進(jìn)行職業(yè)理想信念教育,樹(shù)立正確的教師社會(huì)價(jià)值觀
    (五) 尊重教師的個(gè)性,發(fā)揮教師的潛能,樹(shù)立合理的教師內(nèi)在價(jià)值觀
    (六) 提高教師職業(yè)的自我意識(shí),引導(dǎo)教師進(jìn)行自我教育,樹(shù)立其正確的職業(yè)價(jià)值觀
五、結(jié)語(yǔ)
注釋
參考文獻(xiàn)
附錄 調(diào)查訪談?dòng)涗?br>致 謝

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 王進(jìn);;淺析高職體育教師正確職業(yè)價(jià)值觀的形成[J];新課程(教育學(xué)術(shù));2012年02期

2 華英;;高校女教師職業(yè)價(jià)值觀調(diào)查分析——以重慶市為例[J];西南科技大學(xué)高教研究;2010年02期

3 李繼宏;;論教師的職業(yè)價(jià)值觀對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的影響[J];中國(guó)成人教育;2010年16期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 高穎;職業(yè)價(jià)值觀對(duì)名師成長(zhǎng)影響的實(shí)證研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 金軍;基于學(xué)歷壓力的高校教師學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究[D];華東師范大學(xué);2010年

3 高紅玉;特殊教育小學(xué)教師工作價(jià)值觀與主觀幸福感的相關(guān)研究[D];西南大學(xué);2011年

4 陳立;中小學(xué)教師職業(yè)認(rèn)同對(duì)其課堂有效教學(xué)行為影響的研究[D];河北師范大學(xué);2011年

5 劉金;農(nóng)村初中教師從業(yè)動(dòng)力研究[D];湖南師范大學(xué);2011年

6 游李順子;學(xué)術(shù)職業(yè)視角下大學(xué)教師職業(yè)價(jià)值觀及其與工作投入的關(guān)系研究[D];華中科技大學(xué);2011年

7 王繼榮;大連市初中、小學(xué)教師主觀幸福感的調(diào)查研究[D];遼寧師范大學(xué);2006年

8 趙立巧;中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)個(gè)案研究[D];河北師范大學(xué);2009年

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本文編號(hào)：2848660