MOOCs背景下“思想道德修養(yǎng)與法律基
【參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前1條
1 張渝江;;翻轉(zhuǎn)課堂變革[J];中國信息技術(shù)教育;2012年10期
【共引文獻(xiàn)】
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1 余廷忠;聶祥榮;曾凡培;;21世紀(jì)大學(xué)教學(xué)的思考:拓展課堂教學(xué)模式的選擇——以畢節(jié)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程為例[J];畢節(jié)學(xué)院學(xué)報(bào);2013年08期
2 朱劍萍;張?zhí)K萍;葛敏敏;;大數(shù)據(jù)時(shí)代高職教學(xué)思維的挑戰(zhàn)與革新——基于在線課程“幕課”視野的有效教學(xué)論[J];上海城市管理;2014年01期
3 劉健智;王丹;;國內(nèi)外關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂的研究與實(shí)踐評述[J];當(dāng)代教育理論與實(shí)踐;2014年02期
4 翟雙燦;張幸華;張衛(wèi)明;胡晨駿;;現(xiàn)代信息技術(shù)在針灸推拿教學(xué)中的運(yùn)用研究[J];課程教育研究;2014年03期
5 陳曉平;;傳統(tǒng)教育模式被翻轉(zhuǎn)的端倪——“翻轉(zhuǎn)課堂”在成人高校商務(wù)英語寫作中的實(shí)踐與體驗(yàn)[J];中國成人教育;2013年10期
6 林才英;趙楊;;翻轉(zhuǎn)課堂與信息技術(shù)課程教學(xué)[J];中國教育技術(shù)裝備;2013年21期
7 梁樂明;梁錦明;;從資源建設(shè)到應(yīng)用:微課程的現(xiàn)狀與趨勢[J];中國電化教育;2013年08期
8 汪曉東;張晨婧仔;;“翻轉(zhuǎn)課堂”在大學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究——以教育技術(shù)學(xué)專業(yè)英語課程為例[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2013年08期
9 楊旭東;;基于“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式的CAD/CAM課程教學(xué)改革[J];科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào);2013年29期
10 張國安;;論教育與技術(shù)的融合[J];中國成人教育;2013年20期
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1 李宏敏;基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)理念的課程設(shè)計(jì)與開發(fā)[D];廣西師范學(xué)院;2013年
【相似文獻(xiàn)】
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3 李景富;張德生;;網(wǎng)絡(luò)課程協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)境研究[J];科技資訊;2007年17期
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7 張麗華;;《現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)》公共課網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)[J];長春理工大學(xué)學(xué)報(bào)(綜合版);2006年03期
8 葛京鳳;梁彥慶;黃志英;;網(wǎng)絡(luò)課程與課堂教學(xué)整合教學(xué)模式研究[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2010年08期
9 張小毅;潘國聘;韓效林;詹合琴;;藥理學(xué)課程網(wǎng)絡(luò)化與教學(xué)要素優(yōu)化的探討[J];新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年03期
10 柯和平;李文莉;莫民;;基于網(wǎng)絡(luò)課程的典型教學(xué)模式探索[J];中國電化教育;2007年07期
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2 李雅琴;;信息技術(shù)的應(yīng)用、發(fā)展與創(chuàng)新人才的培養(yǎng)[A];中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年
3 鐘淑珍;;信息技術(shù)與課程整合的理論思考[A];中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年
4 聶榮華;;推行新型“雙主”模式,推進(jìn)教育創(chuàng)新[A];基于信息技術(shù)的教學(xué)新模式研究[C];2006年
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7 王同訓(xùn);;農(nóng)村中學(xué)信息技術(shù)課協(xié)作研究學(xué)習(xí)教學(xué)模式的研究[A];中國當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國教育家大會(huì)成果匯編(上)[C];2007年
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10 張明凱;;淺談信息技術(shù)與課程整合[A];教育技術(shù):信息化階段新發(fā)展的研究[C];2007年
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10 記者 劉佳;讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中享受快樂[N];黃石日報(bào);2009年
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5 陳家剛;認(rèn)知學(xué)徒制研究[D];華東師范大學(xué);2009年
6 梅松麗;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的心理機(jī)制研究[D];吉林大學(xué);2008年
7 李佳川;體育鍛煉對降低大學(xué)生自卑感的影響及其心理機(jī)制研究[D];華東師范大學(xué);2009年
8 曾曉強(qiáng);大學(xué)生父母依戀及其對學(xué)校適應(yīng)的影響[D];西南大學(xué);2009年
9 朱艷新;大學(xué)生情緒調(diào)節(jié)策略的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)及有效性研究[D];遼寧師范大學(xué);2009年
10 李j;身體鍛煉對大學(xué)生睡眠質(zhì)量的影響及其心理機(jī)制的研究[D];華東師范大學(xué);2005年
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1 肖月寧;基于網(wǎng)絡(luò)的“多媒體課件原理與制作”課程設(shè)計(jì)[D];曲阜師范大學(xué);2004年
2 戴亞飛;網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)模式的探索與實(shí)踐[D];南京師范大學(xué);2003年
3 冷U
本文編號:2759005
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