【摘要】：語言是思維的工具,也是信息與文化的主要載體,它是人類社會最重要的交際工具。掌握一門乃至多門外語已經(jīng)成為新世紀人類生存和發(fā)展的重要技能之一。世界各國都十分重視外語教育,把外語教育放在戰(zhàn)略地位。而外語教育教學(xué)要得到快速的提高以適應(yīng)21世紀對于外語人才的需求,起主導(dǎo)作用的自然是外語教育政策。外語教育政策只有建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上,才能發(fā)揮使外語教育合理發(fā)展的政策威力。澳大利亞是世界上制定和實施多語和多元文化的第一個英語國家,其語言教育政策的制定和實施得到了國際上語言學(xué)家和政治學(xué)家們的高度評價。研究澳大利亞外語教育政策發(fā)展演變、影響因素、實施策略等問題,可以窺視發(fā)達國家乃至世界外語教育政策的發(fā)展軌跡,對于豐富外語教育理論,改革外語教學(xué),推動外語教學(xué)的深入有著極其重要的理論和實踐意義。 論文主要采用文獻分析法、描述法、因素分析法、比較法和個案分析法等研究方法對澳大利亞外語教育政策進行研究。論文首先從歷史的縱向角度,梳理澳大利亞外語教育政策的同化、融合到多元發(fā)展的歷史演進過程,進而對澳大利亞外語教育政策的現(xiàn)狀進行全面闡述。然后轉(zhuǎn)入案例分析,從微觀的角度對NALSAS策略的背景、制訂、內(nèi)容及實施進行分析,以求更加清楚地了解澳大利亞外語教育政策的發(fā)展、制訂和實施。論文緊接著對澳大利亞外語教育政策走向多元的社會、政治、經(jīng)濟等一些因素作些分析,由此對澳大利亞外語教育政策發(fā)展有一個深入全面的認識。在此基礎(chǔ)上,從語言經(jīng)濟學(xué)的視角,以價值、效用、費用和效益為理論依據(jù),總結(jié)和分析澳大利亞外語教育政策的五大特點:提倡多元的外語教育;重視外語的核心地位;強調(diào)語言的經(jīng)濟價值;注重外語教育的規(guī)劃;加大外語教育的投資。最后,通過研究澳大利亞外語教育政策的發(fā)展,得出若干啟示及對中國外語教育提出一些建議。
【學(xué)位授予單位】：華南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2005
【分類號】：G561.1

【引證文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 施健;余青蘭;;荷蘭外語教育政策發(fā)展及啟示[J];教學(xué)與管理;2008年21期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 謝倩;外語教育政策的國際比較研究[D];華東師范大學(xué);2011年

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1 謝智燕;農(nóng)村中小學(xué)英語教學(xué)銜接敘事研究[D];浙江師范大學(xué);2010年

2 薛慧;吉爾吉斯斯坦高校外語教育現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];新疆師范大學(xué);2012年

本文編號：2757074