【摘要】：[目的] 通過(guò)研究職業(yè)生涯團(tuán)體心理輔導(dǎo)對(duì)女大學(xué)生職業(yè)決策自我效能的影響,探索提高女大學(xué)生職業(yè)決策自我效能的途徑,協(xié)助女大學(xué)生克服職業(yè)發(fā)展上的心理障礙,為大學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)提供一套可行的實(shí)施方案。 [方法] 實(shí)驗(yàn)研究在需求評(píng)估的基礎(chǔ)上進(jìn)行。需求評(píng)估采用職業(yè)決策自我效能量表、自我取向成就動(dòng)機(jī)、焦慮自評(píng)量表調(diào)查河北師范大學(xué),石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院,河北醫(yī)科大學(xué)1-4年級(jí)本科生653人,了解大學(xué)生職業(yè)決策自我效能現(xiàn)狀。結(jié)果顯示:研究中的職業(yè)決策自我效能量表、自我取向成就動(dòng)機(jī)量表,焦慮自評(píng)量表的Alpha值都符合測(cè)量學(xué)要求,可以在后續(xù)研究中使用;在提高女生群體職業(yè)決策自我效能的輔導(dǎo)設(shè)計(jì)方案中,并且應(yīng)注重涉及選擇目標(biāo)和問(wèn)題解決兩方面的內(nèi)容;在干預(yù)實(shí)驗(yàn)中可以應(yīng)用自我取向成就動(dòng)機(jī)、焦慮自評(píng)量表對(duì)干預(yù)效果進(jìn)行輔助評(píng)估。研究對(duì)象:河北師范大學(xué)28名三年級(jí)女大學(xué)生,實(shí)驗(yàn)組14人,對(duì)照組14人。研究工具:職業(yè)決策自我效能量表,自我取向成就動(dòng)機(jī)量表,焦慮自評(píng)量表,職業(yè)生涯團(tuán)體評(píng)估表,職業(yè)生涯團(tuán)體行為觀察表。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):前后測(cè)設(shè)計(jì)。對(duì)實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行7次的職業(yè)生涯團(tuán)體心理輔導(dǎo),每次3.5小時(shí)。對(duì)照組則處于常態(tài)的自然學(xué)習(xí),不參加團(tuán)體輔導(dǎo)。分別在實(shí)驗(yàn)前、后取得前后測(cè)數(shù)據(jù)。采用職業(yè)決策自我效能量表、自我取向成就動(dòng)機(jī)、焦慮自評(píng)量表取得被試客觀評(píng)估結(jié)果,用SPSS統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析;職業(yè)生涯團(tuán)體輔導(dǎo)評(píng)估表和個(gè)人總結(jié)取得主觀評(píng)估結(jié)果、職業(yè)生涯團(tuán)體行為觀察表記錄成員投入程度,進(jìn)行主觀分析。輔導(dǎo)方案設(shè)計(jì):根據(jù)職業(yè)生涯輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)理論、需求評(píng)估和訪談結(jié)果設(shè)計(jì)輔導(dǎo)方案。實(shí)驗(yàn)程序:研究分實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)實(shí)施和效果評(píng)估階段。 [結(jié)果] 在客觀評(píng)價(jià)方面,經(jīng)過(guò)團(tuán)體心理輔導(dǎo),實(shí)驗(yàn)組成員的職業(yè)決策自我效能及自我評(píng)價(jià)、收集信息、選擇目標(biāo)、制定規(guī)劃、問(wèn)題解決各維度得分、自我取向成就動(dòng)機(jī)都有顯著提高(p0.05),并顯著高于對(duì)照組(p0.05),焦慮程度降低(p0.05),并顯著低于對(duì)照組(p0.05);在職業(yè)生涯輔導(dǎo)前后,其職業(yè)決策自我效能、焦慮程度、自我取向的成就動(dòng)機(jī)的變化值均大于對(duì)照組。在主觀評(píng)價(jià)方面,職業(yè)生涯團(tuán)體心理輔導(dǎo)評(píng)估表和成員個(gè)人總結(jié)的反饋結(jié)果表明:成員可以在一種誠(chéng)懇、接納的氛圍中,與他人分享經(jīng)驗(yàn)和感受,得到自己的收獲,有效達(dá)成團(tuán)體目標(biāo)。觀察員對(duì)成員行為及領(lǐng)導(dǎo)者行為的記錄,表明了成員在團(tuán)體輔導(dǎo)過(guò)程中有較高的投入度,團(tuán)體輔導(dǎo)得以有效實(shí)施。 [結(jié)論] 職業(yè)生涯團(tuán)體輔導(dǎo)能夠提高女大學(xué)生的職業(yè)決策自我效能,經(jīng)過(guò)輔導(dǎo),女大學(xué)生對(duì)自我評(píng)價(jià)、收集信息、選擇目標(biāo)、制定規(guī)劃、問(wèn)題解決的能力的信心提高,焦慮程度降低,自我取向的成就動(dòng)機(jī)提高。職業(yè)生涯團(tuán)體心理輔導(dǎo)是一種有效的干預(yù)職業(yè)決策自我效能的方式。研究中設(shè)計(jì)的職業(yè)生涯輔導(dǎo)方案是一套可行的大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)工作實(shí)施方案。
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2005
【分類號(hào)】：B844.2

【引證文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2752253