【摘要】： 有效課堂管理行為研究是自20世紀60年代以來在教育研究領域興起的一個重要的研究領域，從理論研究與實踐的總體走向看，主要是朝著靈活而民主的方向邁進，呈現(xiàn)出由剛性向柔性的轉變。本研究是在對課堂管理行為研究的反思的基礎上，重新審視其理論，以求構建適合于我國具體情況的有效課堂管理行為理論與模式。 全文共分五個部分： 前言：闡述這一論題的提出、研究思路、研究構架和研究意義，概要介紹了有效課堂管理行為研究的基本取向。 第一部分：有效課堂管理行為研究的歷史探討。首先對有效課堂管理行為研究的發(fā)展歷史進行了階段劃分，對每一階段研究的基本特點進行了總結；其次，對國外有效課堂管理行為的理論構建與模式進行了介紹，認為各種理論模式各有優(yōu)劣，應綜合運用；第三，對有效課堂管理行為研究的未來趨勢進行了預測，提出了未來的有效課堂管理行為將更加關注學生，重視課堂中的交往與互動，重視理論取向的多元化和對學生的激勵。歷史研究為以下的有效課堂管理行為思想的建立提供了基礎。 第二部分：有效課堂管理行為的基礎與特點，主要從兩個方面進行分析：一是對有效課堂管理行為的理論基礎進行了分析，從社會學、文化學、心理學、教育學等學科的相關研究出發(fā)，探討其給予有效課堂管理行為研究的啟示；二是分析有效課堂管理行為的本質與特點，從幾個相關概念的辨析出發(fā)，探明有效課堂管理行為所具有的特點與本質，認為有效課堂管理行為的本質是促進學生積極行為的謀劃，其特點是教育性、及時性、參與性、規(guī)范性與操作性的有機結合。 第三部分：有效課堂管理行為的取向與類型。有效課堂管理行為的取向具有多元化的特征，本研究認為，有效課堂管理行為的取向是以質量為核心，以科學的管理方法和團隊精神為保障，三者相互制約、相互影響。 第四部分：有效課堂管理行為的過程分析。將有效課堂管理行為的過程分為從目標制定、環(huán)境與紀律的構建以及積極行為的促進、問題行為的處理和學生自我控制能力的提高幾個相互連接的過程。 第五部分：有效課堂管理行為的策略。首先分析了我國現(xiàn)有的課堂管理行為 所存在的問題，并分析了產生問題的原因：其次，分析了有效課堂管理行為的環(huán) 境構建，物理環(huán)境和社會心理環(huán)境兩個方面探討了有利于有效課堂管理行為的環(huán) 境所應當具備的特征；第三，有效課堂管理行為的紀律制定，說明了紀律對于有 效課堂管理行為的積極意義以及紀律的制定與執(zhí)行應注意的問題；第四，有效課 堂管理行為的具體實施策略，從有效課堂管理行為的目標制定選擇行為目標、積 極行為的促進和問題行為的處理幾個方面所需要的策略進行了分析；第五，學生 自我控制能力的培養(yǎng)。
【學位授予單位】：西南師范大學
【學位級別】：博士
【學位授予年份】：2002
【分類號】：G423.3

【引證文獻】

相關期刊論文 前5條

1 程家福;李金華;;高校思想政治理論課有效課堂管理策略[J];巢湖學院學報;2012年05期

2 楊延昌;;以學生為本的課堂行為管理策略[J];教育實踐與研究(B);2010年05期

3 冼建宏;葛峰;;體育課學生行為管理策略的研究[J];體育教學;2008年03期

4 孫國忠;;高中體育選項課課堂管理中出現(xiàn)的問題和對策[J];運動;2011年05期

5 鄭淑貞;陳英德;;合作學習課堂管理策略探析[J];浙江教育學院學報;2008年05期

相關博士學位論文 前4條

1 王麗琴;秩序校園[D];南京師范大學;2005年

2 王麗琴;為了學生的精神自由[D];華東師范大學;2008年

3 王姣姣;實踐與反思：課堂教學行為研究[D];湖南師范大學;2009年

4 紀德奎;變革與重建：課堂優(yōu)質化建設研究[D];西北師范大學;2008年

相關碩士學位論文 前10條

1 王革;小班化教學在初中地理課堂的實踐研究[D];遼寧師范大學;2010年

2 胡智華;中等職業(yè)學校和諧課堂的構建與管理研究[D];福建師范大學;2009年

3 冀偉偉;新課程改革下教師課堂管理行為研究[D];西南大學;2011年

4 朱丹丹;職業(yè)院校項目課程課堂教學管理研究[D];華東師范大學;2011年

5 胡靜;小學CSL課堂問題行為及教師應對策略案例分析[D];華東師范大學;2011年

6 謝彥接;現(xiàn)階段中職學校政治課堂教學管理研究[D];廣西師范大學;2011年

7 潘馨蘭;小學課堂教學中師生互動方式的實踐探索[D];蘇州大學;2011年

8 侯立;高中化學課堂教學管理存在的問題與改進策略研究[D];東北師范大學;2011年

9 陳海蓉;課堂管理的有效性之研究[D];山東師范大學;2006年

10 向佐軍;中學歷史課堂的問題行為及對策研究[D];華中師范大學;2007年

本文編號：2749535