【摘要】：隨著信息技術和現(xiàn)代教育技術的發(fā)展,計算機輔助教學在教育和教學中已顯示了明顯的優(yōu)越性,它促使教育產生變革,從而使教學手段、教學模式產生很大的變化 本文的選題是針對大學計算機應用基礎課程輔助實驗教學進行的具體探討。論文從理論上討論了大學計算機應用基礎課程實驗CAI系統(tǒng)的教學模式和系統(tǒng)設計原則；根據大學計算機應用基礎課程實驗教學的特點,運用教育學理論,重點設計了基于現(xiàn)代教學理論的大學計算機應用基礎實驗CA工系統(tǒng)模型,并詳細討論了界面設計、腳本編寫、數(shù)據制作和程序實現(xiàn)等諸多步驟的系統(tǒng)實現(xiàn)技術和實踐過程。 全文共分四章,第一章介紹了CAI和大學計算機應用基礎實驗教學的相關理論和研究背景；第二、三章介紹了實驗CAI系統(tǒng)的教學模式和設計原則；第四章討論了大學計算機應用基礎實驗CA工系統(tǒng)模型的試制。結束語是論文的結束部分,給出本文的總結和進一步研究的展望。
【學位授予單位】：杭州師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2005
【分類號】：G434;TP391.7

【參考文獻】

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本文編號：2667875