【摘要】：隨著信息技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展,計算機(jī)輔助教學(xué)在教育和教學(xué)中已顯示了明顯的優(yōu)越性,它促使教育產(chǎn)生變革,從而使教學(xué)手段、教學(xué)模式產(chǎn)生很大的變化 本文的選題是針對大學(xué)計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程輔助實驗教學(xué)進(jìn)行的具體探討。論文從理論上討論了大學(xué)計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程實驗CAI系統(tǒng)的教學(xué)模式和系統(tǒng)設(shè)計原則；根據(jù)大學(xué)計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程實驗教學(xué)的特點,運(yùn)用教育學(xué)理論,重點設(shè)計了基于現(xiàn)代教學(xué)理論的大學(xué)計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實驗CA工系統(tǒng)模型,并詳細(xì)討論了界面設(shè)計、腳本編寫、數(shù)據(jù)制作和程序?qū)崿F(xiàn)等諸多步驟的系統(tǒng)實現(xiàn)技術(shù)和實踐過程。 全文共分四章,第一章介紹了CAI和大學(xué)計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實驗教學(xué)的相關(guān)理論和研究背景；第二、三章介紹了實驗CAI系統(tǒng)的教學(xué)模式和設(shè)計原則；第四章討論了大學(xué)計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實驗CA工系統(tǒng)模型的試制。結(jié)束語是論文的結(jié)束部分,給出本文的總結(jié)和進(jìn)一步研究的展望。
【學(xué)位授予單位】：杭州師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2005
【分類號】：G434;TP391.7

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2667875