發(fā)布時間：2017-03-22 13:00

  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生捐助行為歸因的啟動效應(yīng)及其對捐助行為的影響，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：歸因是對行為原因進行解釋和推論的心理過程,是行為預(yù)測和控制的重要基礎(chǔ)。然而,人們在解釋他人行為原因時往往有一種高估個人內(nèi)在因素而低估情境因素作用的傾向,即“基本歸因錯誤”(Fundamental Attribution Error, FAE)。作為一種親社會道德行為,捐助行為背后蘊含著不同的行為動機�；诖�,本研究關(guān)注個體作為觀察者對擁有不同動機取向的行為者進行捐助行為歸因時的啟動效應(yīng)及其對捐助行為的具體作用。 本研究通過掩蔽啟動范式控制啟動條件,結(jié)合6個情境故事(隱含故事主人公的三種動機取向)考察捐助行為歸因,最后以獨裁者博弈游戲測量其后續(xù)捐助行為。實驗一采用2(啟動類型：捐助行為特質(zhì)詞啟動,控制啟動)×3(動機取向：利他動機,利己動機,服從動機)兩因素混合設(shè)計,探討捐助行為歸因的特質(zhì)啟動效應(yīng)及其對捐助行為的影響。實驗二采用同樣的方法,以捐助行為情境詞為啟動刺激,探討捐助行為歸因的情境啟動效應(yīng)及其對捐助行為的影響。實驗三在此基礎(chǔ)上,平衡啟動捐助行為特質(zhì)詞與情境詞,探討捐助行為歸因的平衡啟動效應(yīng)及其對捐助行為的影響。本研究主要得到以下結(jié)論： (1)捐助行為歸因和捐助行為都存在啟動效應(yīng)。單一特質(zhì)詞啟動時基本歸因錯誤增強,也使捐助行為水平提高；單一情境詞啟動時基本歸因錯誤減弱,捐助行為水平降低；特質(zhì)詞與情境詞平衡啟動時基本歸因錯誤有所減弱甚至消失,捐助行為水平也降低。 (2)捐助行為歸因和捐助行為都受到動機取向的影響。在利他、服從和利己動機條件中基本歸因錯誤依次減弱,捐助行為水平也相應(yīng)依次降低。 (3)不同啟動條件下捐助行為歸因?qū)柚袨榈念A(yù)測作用顯著,即對捐助行為的內(nèi)歸因傾向越大,基本歸因錯誤越強,提高自身的捐助行為；對捐助行為的外歸因傾向越大,基本歸因錯誤越弱,降低自身的捐助行為。
【關(guān)鍵詞】：基本歸因錯誤 歸因啟動效應(yīng) 捐助行為
【學(xué)位授予單位】：寧夏大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：B844.2
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第一章 文獻綜述7-21
• 1.1 基本歸因錯誤7-13
• 1.2 歸因?qū)π袨榈淖饔?/span>13-14
• 1.3 歸因的啟動效應(yīng)14-16
• 1.4 捐助行為16-21
• 第二章 問題提出與研究構(gòu)想21-25
• 2.1 問題提出21
• 2.2 研究意義21-22
• 2.3 研究目的22
• 2.4 研究思路與假設(shè)22-23
• 2.5 研究方法23-25
• 第三章 實驗研究25-45
• 3.1 預(yù)實驗：實驗材料的收集25-29
• 3.2 實驗一 捐助行為歸因的特質(zhì)啟動效應(yīng)及其對捐助行為的影響29-34
• 3.3 實驗二 捐助行為歸因的情境啟動效應(yīng)及其對捐助行為的影響34-39
• 3.4 實驗三 捐助行為歸因的平衡啟動效應(yīng)及其對捐助行為的影響39-43
• 3.5 捐助行為歸因及捐助行為的啟動效應(yīng)整合比較43-45
• 第四章 總討論45-49
• 4.1 捐助行為歸因與捐助行為的啟動效應(yīng)45-46
• 4.2 不同動機取向下捐助行為歸因與捐助行為的啟動效應(yīng)46-47
• 4.3 捐助行為歸因?qū)柚袨榈挠绊?/span>47-49
• 第五章 結(jié)論、創(chuàng)新、不足及展望49-51
• 5.1 研究結(jié)論49
• 5.2 研究創(chuàng)新49
• 5.3 研究的不足與展望49-51
• 參考文獻51-61
• 附錄61-65
• 致謝65-67
• 個人簡介及論文發(fā)表情況67

【參考文獻】

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  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生捐助行為歸因的啟動效應(yīng)及其對捐助行為的影響，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：261527