【摘要】：正自2009年5月江西省教育廳公布《在全省各高校建立班級(jí)心理委員的通知》以來(lái),班級(jí)心理委員制度在江西各類高校得到迅速推廣和發(fā)展。為更好地了解高校班級(jí)心理委員的工作狀況和制約因素,探索促進(jìn)班級(jí)心理委員素質(zhì)全面提升的可行性教育對(duì)策,筆者對(duì)江西高校班級(jí)心理委員的工作狀況進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,以期為制定推進(jìn)相應(yīng)的對(duì)策和措施提供事實(shí)依據(jù)。1對(duì)象與方法1.1對(duì)象于2013年9—11月隨機(jī)整群抽取江西理

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王云輝;劉微浪;;高校心理委員現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策分析[J];湖南第一師范學(xué)報(bào);2009年04期

2 周t，

本文編號(hào)：2582746