國外一對一數(shù)字化學習研究現(xiàn)狀及啟示
【相似文獻】
相關期刊論文 前10條
1 馬小強;;數(shù)字化學習全球高峰論壇暨CSCL2011在上海召開[J];中國電化教育;2011年08期
2 馬德四;嵌入式學習:后PC時代的數(shù)字化學習[J];現(xiàn)代教育技術;2004年04期
3 張升飛;;企業(yè)數(shù)字化學習及其評估指標探析[J];人才資源開發(fā);2010年12期
4 ;e學網(wǎng)[J];杭州(生活品質(zhì)版);2011年Z1期
5 林小蘋;黃紅燕;錢瑞揚;;國際盛會榮獲關注──縱橫信息數(shù)字化學習總課題組應邀出席第14屆GCCCCE大會活動側記[J];中國信息技術教育;2010年13期
6 ;英特爾攜“一對一數(shù)字化學習”走進河南[J];中國教育網(wǎng)絡;2011年01期
7 陳丹;;數(shù)字化學習全球高峰論壇暨CSCL2011——上海國際研討會在華東師范大學召開[J];現(xiàn)代遠程教育研究;2011年04期
8 林小蘋;;縱橫信息數(shù)字化學習實驗課題專家重要講話專輯 縱橫信息數(shù)字化學習促進學習者優(yōu)秀素養(yǎng)的提高[J];中國信息技術教育;2010年23期
9 李英俊;論信息技術應用與學習方式的變革[J];遼寧師專學報(自然科學版);2004年03期
10 華新,陳曉猛;數(shù)字化學習與創(chuàng)新人才的培養(yǎng)[J];化工高等教育;2004年04期
相關會議論文 前9條
1 劉佳;張柏英;;干部培訓類院校數(shù)字化學習問題研究[A];信息技術環(huán)境構建與教學應用[C];2009年
2 齊雪芬;;信息技術與科學課程整合培養(yǎng)初中學生科學素養(yǎng)的實踐研究——數(shù)字化環(huán)境下學習方式與學習模式的探索[A];責任·創(chuàng)新·發(fā)展——上海第十六屆青少年科技輔導論文征集論文匯編[C];2008年
3 何妙婉;;信息技術與課程整合的思考[A];中國教育技術協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年
4 譚劍林;;如何構建縣級遠程教育公共服務體系[A];中國當代教育理論文獻——第四屆中國教育家大會成果匯編(下)[C];2007年
5 尚鮮連;陳靜;牛麗;;泛在學習環(huán)境的構建與研究[A];2011高等職業(yè)教育電子信息類專業(yè)學術暨教學研討會論文集[C];2011年
6 王越;;移動技術支持的協(xié)作學習[A];創(chuàng)新沈陽文集(B)[C];2009年
7 徐正巧;趙德偉;莊科君;;認知彈性理論視角下的移動學習模式的探討[A];Proceedings of 2010 National Vocational Education of Communications and Information Technology Conference (2010 NVCIC)[C];2010年
8 萬正剛;寇海蓮;;論E-learning對高校教師教育技術培訓的影響[A];創(chuàng)新沈陽文集(B)[C];2009年
9 果淑蘭;;學習型學校的理論與實踐研究[A];教育管理實踐策略研究[C];2009年
相關重要報紙文章 前10條
1 陸陽 謝雨芬 龔曉輝;我市首家數(shù)字化學習社區(qū)平臺開通[N];湘潭日報;2010年
2 本報記者 康磊;“長春數(shù)字化學習港”盛裝起航[N];長春日報;2010年
3 記者 康磊;長春數(shù)字化學習港啟動[N];長春日報;2010年
4 中國遠程教育雜志社執(zhí)行主編 夏巍峰;企業(yè)數(shù)字化學習的標桿[N];中國郵政報;2011年
5 記者 丁雷;人人皆學 時時能學 處處可學[N];大連日報;2011年
6 記者 馬霞;“二十一世紀數(shù)字化學習”高峰論壇舉行[N];科技日報;2006年
7 張穎;為學習者提供豐富數(shù)字化學習資源[N];中國教育報;2007年
8 本報記者 鐘偉;“數(shù)字化學習港”:讓學習沒有障礙[N];中國教育報;2007年
9 本報記者 鐘偉;用數(shù)字化手段服務學習型組織[N];中國教育報;2007年
10 蔡闖;數(shù)字化學習:讓學習成為享受[N];光明日報;2007年
相關博士學位論文 前5條
1 陶鳳翔;高校數(shù)字化學習與師生共同發(fā)展[D];湖南師范大學;2011年
2 劉曉龍;師范生信息化教學能力實訓支撐環(huán)境研究[D];東北師范大學;2013年
3 傅偉;電子課本模型構建與技術驗證[D];華東師范大學;2013年
4 陳迪;互動媒體支撐下的課堂教學研究[D];華中師范大學;2012年
5 嚴莉;信息技術環(huán)境下的學習活動設計研究[D];華中師范大學;2011年
相關碩士學位論文 前10條
1 劉建美;高校數(shù)字化學習港平臺的設計與開發(fā)[D];曲阜師范大學;2010年
2 鄧小華;地震致殘兒童的數(shù)字化學習支持策略研究[D];西南大學;2011年
3 馬前;數(shù)字化學習對認知發(fā)展的影響研究[D];西南大學;2011年
4 韓亞娜;數(shù)字化學習教材認證系統(tǒng)設計與實現(xiàn)[D];華中師范大學;2011年
5 李軍;高校數(shù)字化學習共享空間研究[D];南京師范大學;2011年
6 喻征;集聚優(yōu)勢理論視角下的高校數(shù)字化學習空間研究[D];渤海大學;2013年
7 劉麗佳;英特爾—教育部“1對1數(shù)字化學習項目”課堂教學組織方式案例研究[D];上海師范大學;2013年
8 吳友貴;數(shù)字化學習與學習型社會構建策略[D];南昌大學;2010年
9 馬波;沈陽遠程教育數(shù)字化學習港的建設方案與運行機制研究[D];吉林大學;2010年
10 焦斌斌;面向個人終身學習的數(shù)字化學習服務中學習者個性化需求研究[D];東北師范大學;2010年
,本文編號:2581929
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/jiaoyujiaoxuefangfalunwen/2581929.html