【摘要】：公共教育經(jīng)費(fèi)的配置效率是指一個(gè)地區(qū)各級(jí)次教育的經(jīng)費(fèi)投入對(duì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出的貢獻(xiàn),地區(qū)之間經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同,教育經(jīng)費(fèi)配置的效率也不同�；谥袊�(guó)各地區(qū)數(shù)據(jù)的計(jì)量表明,各地區(qū)公共教育經(jīng)費(fèi)的配置方向與該地區(qū)各級(jí)次教育的效率優(yōu)勢(shì)存在差異,東部地區(qū)的經(jīng)費(fèi)投入向義務(wù)教育傾斜,中西部地區(qū)則向高等教育、職業(yè)教育傾斜,而東、中、西三大區(qū)域教育效率的優(yōu)勢(shì)卻呈現(xiàn)出分別向高等教育、職業(yè)教育、初等教育集中的地區(qū)差異。所以,中國(guó)公共教育經(jīng)費(fèi)的配置,應(yīng)該考慮各級(jí)次、各地區(qū)間的教育效率差異,主要思路是:保障基礎(chǔ)教育,優(yōu)化教育經(jīng)費(fèi)配置的級(jí)次結(jié)構(gòu);實(shí)現(xiàn)教育分工,優(yōu)化教育經(jīng)費(fèi)配置的地區(qū)級(jí)次結(jié)構(gòu);重視中部地區(qū),提高教育經(jīng)費(fèi)配置的公平水平。

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2580164