【摘要】：正培養(yǎng)創(chuàng)新人才,是學(xué)校教育的一個重要目標(biāo)。要培養(yǎng)創(chuàng)新人才,作為校長就必須思考,用什么課程來培養(yǎng)創(chuàng)新人才,用什么方法來培養(yǎng)創(chuàng)新人才,誰來培養(yǎng)創(chuàng)新人才。這些問題不解決,培養(yǎng)創(chuàng)新人才的目標(biāo)是根本無法實(shí)現(xiàn)的。因此,我們必須批判性地反思過往及當(dāng)下學(xué)校教育中有礙創(chuàng)新人才培養(yǎng)的問題。而真正有效的反思方式,應(yīng)該是針對自身的實(shí)際情況進(jìn)行追根溯源式的反思,它并不拒絕外部理念、模式、經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),但一定追問一件事情或一個原理的前提是什么,

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