【摘要】：英國(guó)是一個(gè)民族、信仰多元化的國(guó)家,構(gòu)建和尊重多元文化、促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展成為公民教育的核心目標(biāo)。教育權(quán)力下放使得英國(guó)公民教育逐漸呈現(xiàn)出明顯的多樣性。英國(guó)公民教育在尊重多樣性的同時(shí),各個(gè)王國(guó)在實(shí)施過(guò)程中形成的課程差異也給整個(gè)英國(guó)公民教育平等有序地發(fā)展帶來(lái)嚴(yán)重障礙,降低了青少年的社會(huì)參與度和社會(huì)凝聚力。未來(lái)的英國(guó)公民教育課程需要在統(tǒng)一性和多樣性之間探索出一條有效的路徑以促進(jìn)公民教育的健康發(fā)展。

【參考文獻(xiàn)】

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10 王兆t，

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