【摘要】：正績(jī)效技術(shù)應(yīng)用廣泛,已深入社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域,諸如政府績(jī)效評(píng)估、教師績(jī)效工資、企業(yè)績(jī)效評(píng)估等。在中國(guó)知網(wǎng)上進(jìn)行搜索(截至2014年6月),有關(guān)教育裝備績(jī)效研究相對(duì)深入的文章僅有3篇。這些研究雖然介紹了績(jī)效的來源、歷史、發(fā)展過程,以及績(jī)效評(píng)估的一些方法,但都沒有對(duì)教育裝備績(jī)效的概念以及績(jī)效評(píng)估的內(nèi)容和方法做系統(tǒng)的界定和研究,這就使得研究方向不明晰,研究成果具有一定的片面性。
[Abstract]:Positive performance technology is widely used in various fields of society, such as government performance evaluation, teacher performance pay, enterprise performance evaluation and so on. As of June 2014, there were only three articles on educational equipment performance research that were conducted on the China knowledge Network (as of June 2014). Although these studies introduce the source, history, development process and some methods of performance evaluation, they do not systematically define and study the concept of educational equipment performance and the contents and methods of performance evaluation, which makes the research direction unclear and the research results have a certain one-sidedness.
【作者單位】： 江蘇理工學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)院;江蘇省常州市教育基本建設(shè)與裝備管理中心;首都師范大學(xué);
【基金】：江蘇理工學(xué)院基礎(chǔ)及應(yīng)用基礎(chǔ)研究項(xiàng)目“高校教育裝備規(guī)模經(jīng)濟(jì)決策模型研究”(編號(hào):kyy12049) 江蘇省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究專項(xiàng)課題立項(xiàng)課題“教育裝備政府采購(gòu)的績(jī)效評(píng)價(jià)”(編號(hào):jssyyj1410025)
【分類號(hào)】：G434

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前7條

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本文編號(hào)：2515376