【摘要】：正當(dāng)前,為促進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展,各地進(jìn)行了很多有益的嘗試,其中實(shí)行學(xué)區(qū)化管理是一種重要的策略。教育部今年的工作重點(diǎn)之一就是要加強(qiáng)學(xué)區(qū)化管理的推進(jìn)工作。近年來,各地在推行學(xué)區(qū)化管理上,都有一些實(shí)踐探索,做法也不盡相同,實(shí)施過程并非一帆風(fēng)順,出現(xiàn)了一些亟待解決或辨析的問題,需要對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)反思。一、學(xué)區(qū)化管理的教育內(nèi)涵及形式特點(diǎn)一般認(rèn)為,學(xué)區(qū)是區(qū)域教育機(jī)構(gòu)根據(jù)教育教學(xué)的實(shí)際需要,將不同層次且地理位置相
[Abstract]:At present, in order to promote the balanced development of compulsory education, many beneficial attempts have been made, among which the implementation of district management is an important strategy. One of the priorities of the Ministry of Education this year is to strengthen the promotion of district management. In recent years, there are some practical explorations and practices in the implementation of school district management, and the implementation process is not smooth sailing, and there are some problems to be solved or discriminated out, which need to be systematically reflected. First, the educational connotation and formal characteristics of school district management generally think that school district is a regional educational institution with different levels and geographical location according to the actual needs of education and teaching.
【作者單位】： 華南師范大學(xué)公共管理學(xué)院;
【分類號(hào)】：G527

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8 晏九s，

本文編號(hào)：2489833