【摘要】：本文通過對聯(lián)合國教科文組織2012年舉辦的亞洲區(qū)域青年領袖人權培訓項目的參與性研究(會議觀察、記錄、材料搜集、非正式訪談),分析其引領的人權教育最新動向和使用的教育方法,總結、反思在多元文化背景下,國際組織進行公民教育的模式。
[Abstract]:......
【作者單位】： 華東師范大學政治學系;
【基金】：國家社會科學基金“十二五”規(guī)劃教育學青年課題“中學德育課互動教學法實驗研究”(CEA130143)階段成果
【分類號】：G513

【參考文獻】

相關期刊論文 前2條

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【共引文獻】

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相關博士學位論文 前10條

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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相關博士學位論文 前10條

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本文編號：2488471