【摘要】：英國(guó)、美國(guó)和日本生命教育實(shí)踐的內(nèi)容各有特色,成效斐然。它們的成功之處在于都制訂了相關(guān)的法律法規(guī),采取了以滲透為主要形式的生命教育實(shí)踐,以多種形式拓展和豐富了生命教育的內(nèi)容。我國(guó)對(duì)生命教育的研究才剛剛起步,應(yīng)借鑒他們的經(jīng)驗(yàn),通過(guò)制訂相關(guān)的法律法規(guī),開設(shè)生命教育課程,鼓勵(lì)家庭社會(huì)及個(gè)人積極參與,共同推動(dòng)生命教育的發(fā)展。
[Abstract]:The content of life education practice in Britain, the United States and Japan has its own characteristics and remarkable results. Their success lies in the formulation of relevant laws and regulations, the adoption of infiltration as the main form of life education practice, in a variety of forms to expand and enrich the content of life education. The research on life education in our country has just started. We should draw lessons from their experience, set up life education courses through formulating relevant laws and regulations, encourage family society and individuals to participate actively, and jointly promote the development of life education.
【作者單位】： 華東交通大學(xué);
【基金】：2008年江西省教育規(guī)劃重點(diǎn)立項(xiàng)課題(08ZD057)
【分類號(hào)】：G41

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本文編號(hào)：2481428