【摘要】：文章在論述MOOC概念和特征的基礎(chǔ)上,從職業(yè)教育課程體系構(gòu)建、雙師型教師素質(zhì)提升、教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、繼續(xù)教育創(chuàng)新等四方面分析了MOOC環(huán)境下職業(yè)教育應(yīng)采取的應(yīng)對(duì)策略,具有一定的指導(dǎo)意義。
[Abstract]:On the basis of discussing the concept and characteristics of MOOC, this paper analyzes the countermeasures of vocational education in MOOC environment from four aspects: the construction of curriculum system of vocational education, the improvement of the quality of double teachers, the construction of teaching infrastructure, and the innovation of continuing education. It has certain guiding significance.
【作者單位】： 南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院;江蘇省無(wú)錫交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校;
【基金】：全國(guó)交通運(yùn)輸教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)2013年課題“現(xiàn)代交通運(yùn)輸職業(yè)教育體系研究—以江蘇為例”(項(xiàng)目編號(hào):2013A17)
【分類(lèi)號(hào)】：G434

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 張亮;黃子君;;淺談高校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)模式[J];科技信息;2008年33期

【共引文獻(xiàn)】

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1 李s，

本文編號(hào)：2461304