【摘要】：隨著社會(huì)價(jià)值多元化及生活節(jié)奏加快,高校輔導(dǎo)員呈現(xiàn)感情豐富、自我意識(shí)強(qiáng)的心理特點(diǎn),但又處于敏感、困惑、自我同一性矛盾的心理狀態(tài)。作為以學(xué)生工作為中心的高校輔導(dǎo)員,如果未能及時(shí)調(diào)整心態(tài),進(jìn)行有效疏導(dǎo),必然會(huì)導(dǎo)致一系列職業(yè)倦怠癥狀的產(chǎn)生。本文立足于高校輔導(dǎo)員的實(shí)際工作情況,采用Maslash的《職業(yè)倦怠調(diào)查普適量表》(簡稱MBI-GS)對湖南省4所高校111名輔導(dǎo)員進(jìn)行了問卷調(diào)查,同時(shí)結(jié)合半結(jié)構(gòu)訪談等研究方法,從“情緒衰竭”、“去個(gè)性化”、“低成就感”三個(gè)維度對高校輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠產(chǎn)生的心理特點(diǎn)進(jìn)行了分析。研究結(jié)果表明,輔導(dǎo)員容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠的心理現(xiàn)象主要表現(xiàn)為：“消極情緒不斷增多”、“人際關(guān)系失調(diào)”和“自我價(jià)值認(rèn)同感降低”等方面。本文以馬克思主義理論體系為基礎(chǔ),從積極心理學(xué)的角度提出緩解高校輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠的策略,主要通過：1.加強(qiáng)自身幸福觀教育,重視積極體驗(yàn)；2.加強(qiáng)職業(yè)道德教育,熱愛學(xué)生工作；3.加強(qiáng)自我價(jià)值教育,提升工作成就感等途徑,以此提高輔導(dǎo)員的工作效率,找準(zhǔn)自身在高校工作中的定位,豐富和發(fā)展其職能責(zé)任,深化對自身心理健康教育的認(rèn)識(shí),從而對學(xué)生產(chǎn)生積極的影響,成為學(xué)生全面發(fā)展、健康成長的良師益友。
[Abstract]:With the diversity of social values and the quickening pace of life, college counselors have the psychological characteristics of rich feelings and strong self-consciousness, but they are in the psychological state of sensitivity, confusion and contradiction of self-identity. As a college counselor with student work as the center, if he fails to adjust his mental state in time and conduct effective guidance, it will inevitably lead to a series of symptoms of job burnout. Based on the actual work situation of college counselors, this paper uses Maslash's Job Burnout inventory (MBI-GS) to survey 111 counselors in 4 universities in Hunan Province, and combines with semi-structured interviews and other research methods. This paper analyzes the psychological characteristics of college counselors' job burnout from the three dimensions of "emotional exhaustion", "depersonalization" and "low sense of achievement". The results show that the psychological phenomena of counselors' job burnout are as follows: "negative emotion is increasing", "interpersonal relationship disorder" and "low self-worth identity" and so on. Based on the Marxist theory system, this paper puts forward the strategies to alleviate the college counselors' job burnout from the perspective of positive psychology, mainly through: 1. Strengthen their own concept of happiness education, pay attention to positive experience; 2. Strengthen professional ethics education, love student work; 3. In order to improve the work efficiency of counselors, to find out their own position in the work of colleges and universities, to enrich and develop their functional responsibilities, and to deepen the understanding of their own mental health education. It has a positive impact on students and become a teacher and friend for their all-round development and healthy growth.
【學(xué)位授予單位】：長沙理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G443

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 焦其文;教師的職業(yè)倦怠及對策[J];遼寧教育研究;2005年05期

2 方體躍;;淺談教師的職業(yè)倦怠[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2006年05期

3 張秋菊;宋楠;;論初任外語教師的職業(yè)倦怠及其對策[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2006年S2期

4 何永珍;周穎;;論圖書館館員職業(yè)倦怠產(chǎn)生原因及干預(yù)措施[J];唐山師范學(xué)院學(xué)報(bào);2007年05期

5 曹蕊;;教師的職業(yè)倦怠與對策研究[J];北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2008年04期

6 王娜;高彩云;李亞宏;;高校輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠現(xiàn)狀初探[J];河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)學(xué)報(bào)(綜合版);2008年01期

7 呂維智;;教師自我解脫職業(yè)倦怠的“四樂”法則[J];教育實(shí)踐與研究(小學(xué)版);2008年Z1期

8 邵利明;;高校輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠成因分析及對策研究[J];浙江醫(yī)學(xué)教育;2009年02期

9 王倩茹;魏婷;;高校輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠的自我調(diào)節(jié)[J];中國電力教育;2010年13期

10 張永江;;淺談高校輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠的因素及對策[J];內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報(bào);2010年03期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 初海庭;;山東省萊州市文泉學(xué)校 遠(yuǎn)離職業(yè)倦怠 塑造幸福社團(tuán)[A];國家教師科研專項(xiàng)基金科研成果（華夏教師篇卷2）[C];2013年

2 朱永霞;李勤;;護(hù)士職業(yè)倦怠原因及對策的研究進(jìn)展[A];河南省外科創(chuàng)傷及災(zāi)難救治護(hù)理�？浦R(shí)學(xué)術(shù)會(huì)議（神經(jīng)科學(xué)組）論文集[C];2011年

3 樊召鋒;俞國良;曾盼盼;;中小學(xué)教師競爭態(tài)度與職業(yè)倦怠的對比研究[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

4 孔麗;;護(hù)士職業(yè)倦怠發(fā)生的原因及對策[A];全國第四屆糖尿病護(hù)理學(xué)術(shù)交流暨專題講座會(huì)議論文匯編[C];2006年

5 周燕;;我國公務(wù)員職業(yè)倦怠根源探究[A];“深入學(xué)習(xí)十七大精神，，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”理論研討會(huì)論文集[C];2008年

6 程科;陳秋燕;;震后中小學(xué)教師的心理創(chuàng)傷與職業(yè)倦怠的關(guān)系研究[A];心理學(xué)與創(chuàng)新能力提升——第十六屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2013年

7 楊桂菊;陳艾華;;醫(yī)護(hù)群體社會(huì)支持系統(tǒng)與職業(yè)倦怠的相關(guān)性研究[A];全國精神科護(hù)理學(xué)術(shù)交流暨專題講座會(huì)議論文匯編[C];2008年

8 吳惠娟;沈鑒清;劉斌;;民警職業(yè)倦怠的影響因素分析[A];全國精神科護(hù)理學(xué)術(shù)交流會(huì)議論文匯編[C];2011年

9 袁永軍;馮晨靜;王廣友;;高校輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠成因及對策研究[A];2012管理創(chuàng)新、智能科技與經(jīng)濟(jì)發(fā)展研討會(huì)論文集[C];2012年

10 吳惠娟;沈鑒清;劉斌;;民警職業(yè)倦怠的影響因素分析[A];2011年浙江省醫(yī)學(xué)會(huì)精神病學(xué)分會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)暨浙江省醫(yī)師協(xié)會(huì)精神科醫(yī)師分會(huì)第四屆年會(huì)論文匯編[C];2011年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 東北師范大學(xué)教育學(xué)部心理學(xué)院 李冬梅　張冬 許雅南;學(xué)習(xí)倦怠由職業(yè)倦怠延伸而來[N];中國社會(huì)科學(xué)報(bào);2013年

2 本報(bào)記者　李瑾;職業(yè)倦怠悄然流行[N];工人日報(bào);2007年

3 西豐縣教師學(xué)校 賀百健 西豐縣第一中學(xué) 王曉燕;如何有效應(yīng)對教師的職業(yè)倦怠[N];鐵嶺日報(bào);2007年

4 樟樹市臨江初中 付小平;消除“職業(yè)倦怠” 變壓力為動(dòng)力[N];宜春日報(bào);2007年

5 聲宏;職業(yè)倦怠癥成了都市“流行病”[N];中國中醫(yī)藥報(bào);2007年

6 記者 薛惠娟;中小學(xué)教師成職業(yè)倦怠高發(fā)人群[N];河北日報(bào);2009年

7 河西區(qū)恩德里小學(xué) 陳曉鳴;淺談如何緩解教師的職業(yè)倦怠[N];天津教育報(bào);2009年

8 明誼;以積極樂觀態(tài)度消除職業(yè)倦怠[N];工人日報(bào);2009年

9 深圳特區(qū)報(bào)記者 劉一平;加強(qiáng)人文關(guān)懷 應(yīng)對職業(yè)倦怠[N];深圳特區(qū)報(bào);2010年

10 深圳特區(qū)報(bào)記者 劉一平　通訊員 邵春曉;職業(yè)倦怠已成為職場流行病[N];深圳特區(qū)報(bào);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 李瑤;社區(qū)工作者職業(yè)倦怠表現(xiàn)與原因研究[D];蘭州大學(xué);2015年

2 徐婷;中國道家認(rèn)知療法對企業(yè)員工職業(yè)倦怠的干預(yù)研究[D];新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院;2015年

3 鄭夢春;養(yǎng)老從業(yè)人員職業(yè)倦怠問題的社工介入[D];蘇州大學(xué);2015年

4 常璇;全科醫(yī)生工作滿意度、職業(yè)倦怠與留職意愿的關(guān)系研究[D];山東大學(xué);2015年

5 陳瑩;烏魯木齊地區(qū)圖書館工作人員職業(yè)倦怠調(diào)查研究[D];新疆醫(yī)科大學(xué);2015年

6 郭孟;寧波市幼兒教師職業(yè)倦怠現(xiàn)況調(diào)查[D];遼寧醫(yī)學(xué)院;2015年

7 王旭;奉化市社區(qū)工作者職業(yè)倦怠的實(shí)證研究[D];寧波大學(xué);2015年

8 孫鐵;西安市一線社會(huì)工作者職業(yè)倦怠研究[D];西北大學(xué);2015年

9 陳曉悅;齊齊哈爾市某三甲醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員職業(yè)倦怠的影響因素及對策研究[D];吉林大學(xué);2015年

10 李良;監(jiān)獄警察職業(yè)倦怠問題研究[D];蘇州大學(xué);2015年

本文編號(hào)：2407012