【摘要】：誠信教育,不僅需要課堂上的"教",也需要環(huán)境的"化"。透過我國當下誠信之亂象,通過比較中外關于誠信的內(nèi)涵與意義、關于誠信教育的理念與實踐,得到我國誠信教育應當由學校、政府、社會、家庭和個人多方努力、教化互長的啟示。
[Abstract]:Honesty education needs not only the teaching in class, but also the environment. By comparing the connotation and significance of honesty and credit, the concept and practice of honesty education in China and foreign countries, we can get that honesty education in our country should be made by schools, governments, society, families and individuals. The enlightenment of enlightenment and mutual growth.
【作者單位】： 福建師范大學馬克思主義學院;
【基金】：2012年度國家社科基金項目“多元文化環(huán)境下大學生價值導向研究”(12BKS077) 2014年省中青年教師科研項目“輔導員與心理健康專業(yè)助人者在大學生心理危機事件中的協(xié)同機制研究”(JBS14058)階段成果
【分類號】：G41

【參考文獻】

相關期刊論文 前2條

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：2335316