發(fā)布時間：2017-10-06 18:26

  本文關(guān)鍵詞：論跨文化教育的移情

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【摘要】：跨文化教育主張對多元文化的尊重、相互理解,從理解本國人民的文化發(fā)展到鑒賞鄰國人民的文化,最終鑒賞世界性文化,實現(xiàn)真正意義上的文化創(chuàng)新。然而,我國目前的跨文化教育存在著無序和文化被動接受的缺陷。因此,跨文化教育必須增強學(xué)生的中外文化"預(yù)設(shè)",正確"移情",實現(xiàn)多元文化背景下的視野融合和文化創(chuàng)新。
【作者單位】： 南京航空航天大學(xué)外語學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 跨文化教育 文化前結(jié)構(gòu) 移情 文化創(chuàng)新
【基金】：江蘇省教育廳哲學(xué)社會科學(xué)基金資助項目研究成果之一,項目批準(zhǔn)號為06SJD740003
【分類號】：G40
【正文快照】： 教育既是文化的產(chǎn)物,又是文化的動因,教育的過程就是文化的傳承和創(chuàng)新。目前,跨文化教育是國際教育中的一個新的研究方向。聯(lián)合國教科文組織在1992年提出的第78號建議《教育對文化發(fā)展的貢獻》和1996年國際教育局發(fā)布的《國際理解教育:一個富有根基的理念》這兩份文件,明確提

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本文編號：984314