本文關(guān)鍵詞：學(xué)校心理咨詢師勝任特征的探究

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【摘要】： 心理咨詢是20世紀初在美國興起的一門科學(xué),我國在30年代就有人進行過心理咨詢的嘗試,特別是80年代初以來,學(xué)校心理咨詢工作發(fā)展非常顯著。然而,從許多專家對學(xué)生心理健康狀況的普查結(jié)果以及全社會對學(xué)生心理健康狀況的憂慮來看,學(xué)校心理咨詢收效并不大,學(xué)校心理咨詢師沒有在影響人、啟迪人和協(xié)助人成長中發(fā)揮應(yīng)有的作用。 隨著學(xué)校心理咨詢工作的深入開展,如何建設(shè)一支訓(xùn)練有素的能夠勝任的咨詢隊伍,成為學(xué)術(shù)界關(guān)注的熱點。對于學(xué)校心理咨詢師的內(nèi)在素質(zhì),包括知識、技能、行為、個性特征等的研究也日益深入。因此,有必要對學(xué)校心理咨詢師的勝任特征進行探討,以促進學(xué)校心理咨詢事業(yè)的健康發(fā)展。 本研究以國內(nèi)學(xué)校心理咨詢師為被試,采用訪談法和問卷法探討了學(xué)校心理咨詢師的核心勝任特征。運用了標(biāo)準(zhǔn)化心理測評問卷編制方法自編了《學(xué)校心理咨詢師勝任特征問卷》對82名咨詢師進行了調(diào)查。研究成果為:(1)初步分析出了學(xué)校心理咨詢師的核心勝任特征,它們由六個因素組成:職業(yè)性格特質(zhì),自我成長的特質(zhì),扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)和影響力,自我完善的特質(zhì),良好的專業(yè)修養(yǎng)和職業(yè)道德,社會型人格特質(zhì)。(2)對于具有較大勝任特征潛力的后備人才,學(xué)校和社會必須盡早做出計劃來進行開發(fā)和培訓(xùn),以為我國新時代的學(xué)校心理咨詢事業(yè)做出貢獻。
【關(guān)鍵詞】：學(xué)校心理咨詢師 核心勝任特征 勝任特征 勝任特征問卷
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號】：G448
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-6
• 前言6-9
• 一、文獻綜述與問題提出9-23
• 1. 勝任特征的研究概述9-21
• 1.1 勝任特征的發(fā)展歷史9-11
• 1.2 勝任特征的識別方法11-12
• 1.3 勝任特征的研究方法12-13
• 1.4 勝任特征的結(jié)構(gòu)13
• 1.5 勝任特征的研究成果13-14
• 1.6 國內(nèi)外勝任特征研究有關(guān)情況的綜述14-21
• 2. 心理咨詢的研究概述21-23
• 2.1 學(xué)校心理咨詢學(xué)的發(fā)展與現(xiàn)狀21-22
• 2.2 心理咨詢的基本概念22-23
• 3. 學(xué)校心理咨詢師應(yīng)具備的一般條件23
• 二、實證研究23-40
• 4 問題提出23-24
• 4.1 本研究擬完成的任務(wù)23
• 4.2 本研究的假設(shè)23-24
• 5. 本研究的目的和意義24
• 6. 研究方法24-36
• 6.1 質(zhì)的研究方法24-26
• 6.2 量的研究方法26-36
• 7. 結(jié)果分析36-40
• 7.1 學(xué)校心理咨詢師勝任特征結(jié)構(gòu)分析36-39
• 7.2 學(xué)校心理咨詢師咨詢實踐狀況39-40
• 三、綜合討論40-42
• 8. 結(jié)論與未來研究方向40-42
• 8.1 結(jié)論40-41
• 8.2 未來研究的設(shè)想41-42
• 參考文獻42-44
• 附錄44-51
• 附錄一： 學(xué)校心理咨詢師勝任特征研究項目(初測)44-47
• 學(xué)校心理咨詢師勝任特征研究問卷44-47
• 附錄二： 學(xué)校心理咨詢師勝任特征研究項目(成文問卷)47-51
• 學(xué)校心理咨詢師勝任特征研究問卷47-49
• 心理咨詢師的咨詢實踐狀況調(diào)查表49-51
• 后記51-52

【引證文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 黃光圣;;簡論國內(nèi)心理咨詢師勝任特征研究問題[J];商洛學(xué)院學(xué)報;2009年06期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 張愛蓮;心理健康服務(wù)人員核心勝任特征研究[D];西南大學(xué);2011年

2 王鵬;計算機模擬心理咨詢病例系統(tǒng)的編制及現(xiàn)代測量學(xué)研究[D];江西師范大學(xué);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 姚光勇;中小學(xué)心理健康教育教師勝任特征研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年

2 王娟;美國NASP協(xié)會學(xué)校心理學(xué)家專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研究[D];西南大學(xué);2012年

3 李小艷;心理咨詢師勝任特質(zhì)研究[D];南昌大學(xué);2012年

4 左犟;追尋生命的意義[D];華東師范大學(xué);2013年

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本文編號：972894