本文關(guān)鍵詞：一位縣級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)的精彩與無奈——教育人類學(xué)口述史研究

  更多相關(guān)文章： 教育人類學(xué) 口述史 民族志 中學(xué)校長(zhǎng) 教育管理 教育體制

【摘要】：以口述史方式,運(yùn)用教育人類學(xué)的觀點(diǎn)解讀一位縣級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)教學(xué)與管理的經(jīng)歷,著重從治校之方、危機(jī)事件、糾紛處理、行政兩難等方面呈現(xiàn)其自述。試圖通過這一方式,展開微觀架構(gòu)和分析,引發(fā)讀者以中學(xué)校長(zhǎng)的身份,思考現(xiàn)行教育體制運(yùn)行過程中不斷出現(xiàn)的新問題。
【作者單位】： 北京青年政治學(xué)院青少系
【關(guān)鍵詞】： 教育人類學(xué) 口述史 民族志 中學(xué)校長(zhǎng) 教育管理 教育體制
【分類號(hào)】：G40-05
【正文快照】： 這是一位善于把“不可能”變?yōu)椤翱赡堋钡男ｉL(zhǎng)。本文主人公(以下匿名并簡(jiǎn)稱為Y)是某省一所市級(jí)初中示范校的領(lǐng)頭人[1]。他雷厲風(fēng)行、精明老練,不僅曾經(jīng)創(chuàng)造了令人瞠目的業(yè)績(jī),同時(shí)也能十分靈活地周旋于各種人際關(guān)系當(dāng)中,在其所在的B市A縣被公認(rèn)為一名干將。為了更好地把握主人

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