本文關(guān)鍵詞：老子“不言之教”的隱性教育思想及其啟示

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【摘要】：老子的思想是博大、深邃的。《老子》關(guān)于教育的論述也是發(fā)人深省的。其中"不言之教"可以理解為一種隱性教育思想。他的這一思想體系可以包括"道法自然"的教育規(guī)律;"起于累土"的教學(xué)原則;"無棄人"的師生關(guān)系;"以身觀身"的自我檢測。這四方面對(duì)于我們?cè)诮逃邪匆?guī)律辦事、教學(xué)循序漸進(jìn)、建立和諧師生關(guān)系、關(guān)注細(xì)節(jié),及時(shí)引導(dǎo),從而更好地發(fā)揮隱性教育思想的育人功能有重要意義。
【作者單位】： 西華師范大學(xué)物理與電子信息學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 老子 隱性教育 “不言之教”
【分類號(hào)】：G40
【正文快照】： 老子一說即老聃,姓李名耳,字伯陽,是我國春秋末年的哲學(xué)家,先秦道家學(xué)派的創(chuàng)始人�！独献印啡珪�81章,書中用“道”來說明宇宙萬物的演變,認(rèn)為“人法地,地法天,天法道,道法自然�！薄独献印窌嘘P(guān)于教育的論述比較多。如教人少私寡欲的論述“五色令人目盲,五音令人耳聾,五味

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