本文關(guān)鍵詞：面向?qū)嵺`的教育管理研究——中國教育管理研究新進(jìn)展

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【摘要】：2007年11月,全國教育管理學(xué)科委員會(huì)第9次學(xué)術(shù)年會(huì)在浙江金華召開。大會(huì)學(xué)術(shù)交流以"面向?qū)嵺`的教育管理研究"為主題,從教育管理基礎(chǔ)理論、教育行政、學(xué)校管理、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校改進(jìn)五方面交流近年來教育管理的最新研究成果。與會(huì)者就教育管理研究必須關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題、微觀研究逐漸開始占主導(dǎo)、以實(shí)證研究為主的"技術(shù)型"研究方式等問題達(dá)成了共識(shí)。
【作者單位】： 華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 教育管理研究 實(shí)踐性 學(xué)校管理 教育管理學(xué)科 教育行政執(zhí)法 研究對(duì)象 實(shí)證研究方法 行動(dòng)研究 管理問題 基礎(chǔ)理論
【分類號(hào)】：G521
【正文快照】： 自1983年10月中國教育學(xué)會(huì)教育管理分會(huì)成立至今,經(jīng)過20余年的發(fā)展,我國教育管理專業(yè)已鞏固了自身在教育專業(yè)領(lǐng)域中的地位,“身份認(rèn)同”問題已基本得到解決。與此同時(shí),研究者們開始深層次地思考本專業(yè)的學(xué)科性質(zhì)帶來的與其他教育專業(yè)研究領(lǐng)域的區(qū)別,教育管理研究科學(xué)化和存在

【相似文獻(xiàn)】

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