本文關(guān)鍵詞：不同家庭教養(yǎng)方式大學(xué)生的自我和諧調(diào)查分析

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【摘要】：文章采用《自我和諧量表》對民主型、權(quán)威型、放縱型家庭教養(yǎng)方式下成長起來的大學(xué)生進行測量,分析結(jié)果表明:民主型家庭教養(yǎng)方式下成長的大學(xué)生的自我和諧程度顯著高于大學(xué)生常模;權(quán)威型、放縱型家庭教養(yǎng)方式下成長的大學(xué)生相對大學(xué)生常模表現(xiàn)出更大的不和諧;相同家庭教養(yǎng)方式對不同性別大學(xué)生的自我和諧程度影響是相似的。
【作者單位】： 山西大同大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 家庭教養(yǎng)方式 自我和諧量表 男大學(xué)生 大學(xué)生常模 權(quán)威型 放縱型 民主型 不和諧 男女大學(xué)生 靈活性
【基金】：山西省社科聯(lián)社會科學(xué)“十一五”規(guī)劃2007至2008年度重點課題“山西大學(xué)生人文關(guān)懷與心理和諧研究”階段性成果,課題號:SSKLZDKT2007092
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 一、引言家庭教養(yǎng)方式是指家長在孩子成長的過程中表現(xiàn)出來的一種具有相對穩(wěn)定的行為傾向,是教養(yǎng)觀念與教養(yǎng)行為的綜合表現(xiàn),它直接作用于孩子的活動過程,對兒童多方面的發(fā)展具有重要的影響作用。從這個定義可以分析出兩個層次的含義,一是教養(yǎng)態(tài)度,二是教養(yǎng)行為。其中教養(yǎng)態(tài)度

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