本文關(guān)鍵詞：高校體育與心理健康教育協(xié)同模式探索

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【摘要】：采用文獻(xiàn)資料法、訪談法及專家咨詢等研究方法,分析了兩學(xué)科領(lǐng)域中的心理健康教育模式的現(xiàn)狀和局限性,建構(gòu)了高校體育與心理健康教育協(xié)同模式的基本框架,并對協(xié)同模式的目標(biāo)、原則、方法、途徑等作了具體的分析論證,為構(gòu)建高校心理健康教育體系提供參考。
【作者單位】： 浙江大學(xué)研究生院 寧波大學(xué)體育學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 高校體育 心理健康 協(xié)同模式
【基金】：浙江省教育廳課題:高校體育與心理健康教育協(xié)同效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)研究(立項(xiàng)號(hào):20061592)階段性研究成果
【分類號(hào)】：G807.4;B844.2
【正文快照】： 心理健康是指個(gè)體在各種環(huán)境中能保持一種良好的心理狀態(tài)。自從20世紀(jì)80年代心理健康教育進(jìn)入各級(jí)各類學(xué)校以來,學(xué)校心理健康教育呈現(xiàn)生機(jī)勃勃的景象。1982年北京師范大學(xué)率先建立起心理測量與咨詢服務(wù)中心。此后,上海、西安、杭州、南京等地70多所高校先后成立了心理咨詢機(jī)

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【相似文獻(xiàn)】

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4 秦s，

本文編號(hào)：929188