本文關(guān)鍵詞：生活質(zhì)量視角下的教育公平

  更多相關(guān)文章： 生活質(zhì)量 教育公平 教育指標(biāo)

【摘要】：教育作為人自身發(fā)展和全面建設(shè)小康社會(huì)的必要前提,在生活質(zhì)量研究中占有重要地位。旨在從生活質(zhì)量的視角來審視民生中重要的問題——教育公平,運(yùn)用歷史與比較的方法,從公共教育支出、教育人力資源投入、教育機(jī)會(huì)的公平性以及整體教育公平性的角度得出中國現(xiàn)有的教育狀況存在一定程度的不公平性的結(jié)論。結(jié)合主要教育指標(biāo)的分析,提出了改善中國教育公平現(xiàn)狀的政策選擇。
【作者單位】： 武漢大學(xué)社會(huì)保障研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 生活質(zhì)量 教育公平 教育指標(biāo)
【基金】：教育部理論研究課題基金項(xiàng)目(2008JYJW033)
【分類號(hào)】：G521
【正文快照】： 2007年8月31日,在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上,胡錦濤總書記明確指出,“要把促進(jìn)教育公平作為國家基本教育政策”。2007年10月24日,十七大報(bào)告再一次強(qiáng)調(diào),“教育是民族振興的基石,教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)�！苯逃绞侨税l(fā)展起點(diǎn)的公平,從某種意義上說,沒有教育公平,社

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張志鵬;丁愛國;;個(gè)性化教育與校內(nèi)教育公平[J];現(xiàn)代教育;2011年Z1期

2 ;教育公平均等:發(fā)展高水平的均衡[J];寧波經(jīng)濟(jì)(財(cái)經(jīng)視點(diǎn));2011年06期

3 曹玉慧;;教育公平之我見[J];科教新報(bào)(教育科研);2011年27期

4 陳初越;“教育公平改革"風(fēng)雷隱動(dòng)[J];基礎(chǔ)教育;2005年09期

5 未云客;陳初越;;用教育公平推進(jìn)社會(huì)和諧——專訪全國人大代表洪可柱[J];基礎(chǔ)教育;2006年04期

6 陳熹微;莫堯;;促進(jìn)教育公平的哲學(xué)思考[J];廣西教育;2011年23期

7 朱四倍;;社會(huì)更需要有選擇權(quán)的教育公平[J];中國社會(huì)保障;2011年07期

8 張愛華;南仙利;王海潮;;當(dāng)代國外教育公平實(shí)踐推進(jìn)策略探析[J];河北教育(綜合版);2011年06期

9 華靈燕;;我國教育分流中的教育公平問題分析[J];貴州教育;2011年13期

10 延偉平;;對促進(jìn)我國教育公平的思考[J];學(xué)苑教育;2011年15期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 丘利進(jìn);;淺論教育公平與民辦教育[A];中國民辦教育家優(yōu)秀論文集[C];2006年

2 肖明華;冶進(jìn)海;;民辦學(xué)校在教育公平中的和諧作用[A];中國民辦教育家優(yōu)秀論文集[C];2006年

3 肖明華;冶進(jìn)海;;民辦學(xué)校在教育公平中的和諧作用[A];中國民辦教育大典[C];2010年

4 楊璐情;;教育公平是一種力量[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（四川卷）[C];2010年

5 張彤華;;教育公平與基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展研究[A];中國當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國教育家大會(huì)成果匯編（上）[C];2007年

6 權(quán)力;;農(nóng)村的教育貧困與實(shí)現(xiàn)教育公平[A];《資本論》與貧困問題研究——陜西省《資本論》研究會(huì)2005年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2005年

7 朱賢勇;;實(shí)現(xiàn)教育公平 構(gòu)建和諧農(nóng)村[A];構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)研討會(huì)文章選編[C];2007年

8 馬欣;;促進(jìn)教育公平與建設(shè)和諧社會(huì)[A];堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展 構(gòu)建和諧社會(huì)——全國社科院系統(tǒng)鄧小平理論研究中心第十二屆年會(huì)暨理論研討會(huì)論文集[C];2007年

9 馮星燦;;試論高考“非考試競爭”與教育公平[A];探索與創(chuàng)新——《高校招生》雜志理論研究專輯[C];2009年

10 李濤;鄔志輝;;中國統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革:什么統(tǒng)籌?什么改革?——《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》視閾下的“統(tǒng)籌治理論”建構(gòu)[A];2010年農(nóng)村教育高端學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 趙彥宏;構(gòu)建和諧社會(huì)要求教育公平[N];光明日報(bào);2005年

2 致公黨中央副主席　吳明熹;維護(hù)教育公平[N];光明日報(bào);2005年

3 全國人大代表、華中師范大學(xué)教育學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師 周洪宇;怎樣實(shí)現(xiàn)教育公平[N];光明日報(bào);2005年

4 葉醒獅（作者系市教育局局長）;加快實(shí)現(xiàn)教育公平 積極構(gòu)建和諧社會(huì)[N];淮南日報(bào);2005年

5 高山;以實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)教育公平[N];經(jīng)濟(jì)日報(bào);2005年

6 遼寧省鞍山市政協(xié)教科文衛(wèi)體委員會(huì) 孫飛 張曉芳;維護(hù)教育公平 構(gòu)建和諧社會(huì)[N];人民政協(xié)報(bào);2005年

7 楊鳳英（作者為山西省政法管理干部學(xué)院黨委書記）;教育公平是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要基石[N];山西政協(xié)報(bào);2005年

8 朱四倍;增加投入更利教育公平[N];中國信息報(bào);2005年

9 謝建軍;教育公平是一種歷史追求[N];中國教育報(bào);2008年

10 本報(bào)記者 于忠寧;教育公平：由“量”向“質(zhì)”的艱難轉(zhuǎn)變[N];工人日報(bào);2008年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 師東海;教育公平的政治學(xué)思考[D];吉林大學(xué);2011年

2 王振存;文化視閾下城鄉(xiāng)教育公平研究[D];河南大學(xué);2011年

3 蔣云芳;20世紀(jì)80年代以來美國聯(lián)邦政府以促進(jìn)公平為核心的基礎(chǔ)教育改革研究[D];西南大學(xué);2012年

4 李淼;和諧社會(huì)視閾下的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)教育公平問題研究[D];南京航空航天大學(xué);2011年

5 朱金花;教育公平：政策的視角[D];吉林大學(xué);2005年

6 李海生;教育券政策分析[D];華東師范大學(xué);2007年

7 朱永坤;教育政策公平性研究[D];東北師范大學(xué);2008年

8 龐超;二十世紀(jì)八十年代以來瑞典基礎(chǔ)教育改革的價(jià)值取向研究[D];西南大學(xué);2012年

9 邱偉華;公共教育與收入差異[D];復(fù)旦大學(xué);2007年

10 安曉敏;教育公平指標(biāo)體系研究[D];東北師范大學(xué);2008年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李潤洲;我國現(xiàn)階段教育公平問題的理論探討[D];曲阜師范大學(xué);2002年

2 任榮;論社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下的教育公平[D];華中師范大學(xué);2003年

3 李慧蘭;陜西省教育公平與教育效率實(shí)證研究[D];西北大學(xué);2011年

4 施盛威;和諧社會(huì)視閾中的教育公平[D];蘇州大學(xué);2007年

5 焦紅艷;和諧社會(huì)背景下的農(nóng)村教育公平研究[D];河南農(nóng)業(yè)大學(xué);2007年

6 葉紀(jì)林;試論教育公平[D];上海師范大學(xué);2006年

7 劉偉;教育公平問題的倫理研究[D];曲阜師范大學(xué);2004年

8 蘇穎怡;教育公平的理論與實(shí)踐[D];復(fù)旦大學(xué);2008年

9 張露;農(nóng)村義務(wù)教育公平問題研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2009年

10 海潔;促進(jìn)教育公平的政府行為研究[D];鄭州大學(xué);2006年

，

本文編號(hào)：923934